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 | 中国音乐文化史——21世纪艺术教育系列教材《21世纪艺术教育系列教材：中国音乐文化史》在对音乐史料的运用上，注重从文、图、谱三方面入手，在阅读欣赏的基础上分析、归纳中国音乐文化雅俗分流格局的形成及其历史影响，进而总结出中国音乐文化发展的某些规律性特征，使学生在丰富多样、切实可靠的音乐史料基础上获得生动客观的音乐历史知识。本书将一般中国音乐史教材中历史文化背景概述的章节散入相关具体音乐历史问题的论述之中，突出作家、作品，史论结合，重视对音乐文化的分析论述而非历史北京的机械转述。对音乐作品的教学与论述。本书也从曲式与作品分析、表现手段、时代背景、作家 |
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 | 真爱的味道：流行吉他弹唱曲150首（附MP3光盘1张）赵志军主编的《真爱的味道：流行吉他弹唱曲150首》由150首流行歌曲改编而成的吉他弹唱曲集，由“打榜金曲”及“流行热歌”两部分组成，其中包括：传奇，不哭起点，三国杀，走天涯伤不起，我很快乐我们都傻，甜甜的，菊花台，最天使，双人舞等。并附有一张示范及伴奏MP3光盘。 |
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 | 伟大的指挥家卡拉扬：柔板音乐2（附1CD）【原版引进】《伟大的指挥家卡拉扬:柔板音乐2(原版引进)》是全球首套逐分逐秒解析卡拉扬指挥柏林爱乐乐团演奏的世界经典小品；书里的“名曲导读”“聆听指南”为您讲述44位作曲家的生平故事，介绍120部作品的创作背景、音乐奥秘；书里的“音乐小辞典”量身定制，与作品同步呈现，让您轻松迈入古典音乐之门。 |
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 | 乐理与视唱（附CD-ROM光盘）——全国高等院校教师教育专业音乐教材《全国高等院校教师教育专业音乐教材:乐理与视唱》内容包括乐理、视唱、练耳三部分。乐理、视唱、练耳三部分的内容相互融合，按单元和分课编排。单元中各课的乐理知识、思考与练习、视唱练习、节奏练习、听音练习相互联系，不仅体现理论知识的科学性与系统性，同时突出理论知识学习与技能训练的可操作性与实用性。为使教材内容与小学音乐教学实际紧密联系，乐理部分安排了儿童歌曲的题材、体裁、风格与曲式结构的内容，并在视唱、练耳中安排了适当的少年儿童歌曲（包括带词视唱曲）。 |
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 | 当代民族声乐与民族之声《当代民族声乐与民族之声》一方面探讨中国民族声乐的内涵与发展趋势、民族声乐的声部划分与唱法、民族声乐的发声与二度创作，阐述民族声乐的基本理论知识和发展趋势，另一方面通过对当代民族声乐之声——中国民歌、戏曲与曲艺声乐的论述，以期读者能够对当代中国民族声乐有一个全面的认识，并增强其文化自信。 |
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 | 核心素养导向的音乐教学实践探索——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育理论研究论丛作为贯彻国家教育方针之“素养导向”的理想课程，需要切实的路径与机制的保障才能真正落实在课堂中，变成现实的课程，从而实现课程的价值理想。《核心素养导向的音乐教学实践探索》是聚焦课程基本要素而写的。其中所述，均是作者在亲身经历这些课改项目研究过程中的实践、反思和归纳、提炼。这些实践也折射了整个学科教研团队的智慧，汇聚了区域教研、学校探索和教师实践的成果。 |
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 | 中国动画产业与消费调查报告（2008-2013）《中国动画产业与消费调查报告(2008-2013)》分两大部分——中国动画产业、中国动画消费。报告全面整理中国动画电影（票房、上映数量、上映时间、技术形式）数据；针对动画电影、电视动画、网络动画、动画周边，进行受众区域、人口结构、传播渠道、各年龄段偏好的深入量化分析；收录当今10位动画领军人物的珍贵访谈实录；整理中国重要动漫展会和重要动漫奖项数据。 |
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 | 高考基础乐理解析本书三十讲，以基本题型为主，通过基本题型掌握基本知识，掌握基本技能，其他变化性的题型，也就有了解决的基础。所以，对这些基本题型，学生应该真正理解，充分掌握，才有可能在考试中以不变应万变。 本书最大的特点是把考试中常见的基本题型及解题方法、解题步骤，以例题的形式编写出来，并力求把每个解题步骤详细化、逻辑化。使学生通过大量细致的解题步骤的学习，从而充分地理解乐理的基本概念．熟练掌握解题思路与技巧，并达到举一反三。 |
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 | 从文字到影像：分镜画面设计和电影制作流程（第2版）——传媒典藏·写给未来的电影人《从文字到影像:分镜画面设计和电影制作流程(第2版)》中阐释并检验了分镜画面设计的艺术和技巧，同时展望了其发展趋势。通过实例、彩色图片以及实用的电影制作信息进行讲解，作者以惊人的智慧清晰地描述了电影制作的可视化过程。 |
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 | 当代电影新势力：亚洲新电影大师研究——光影论丛本书既能把握当下电影热点，又注重结合光影技术、导演个性及文化背景，进行学理上的梳理和挖掘，从而在全球化时代为亚洲电影勾勒出一幅清晰的轮廓。 |
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 | After Effects影视后期高级教程（附DVD光盘）——中国高校“十二五”数字艺术精品课程规划教材本书以最新的 After Effects cs6版本为载体，将理论知识与实际运用相结合为读者进行讲解。全书在内容上分为两个部分，跨越理论知识和实战案例讲解。第一部分为理论知识篇，从软件的基础知识和操作入手，按照逐渐深入的学习顺序，从易到难、循序渐进地对软件的功能进行讲解，从而让读者充分熟悉软件的各大功能。第二部并通过精彩的实战案例讲解，让读者更轻松的可以高效且精确地制作出多种引人注目的动态图形和震撼人心的视觉效果。 |
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 | 学前儿童艺术教育本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育的特点、规律与操作策略等。 |
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 | 音乐学中国新生代：中央音乐学院王森基金获奖论文选 2007-2011（研究生组）《音乐学中国新生代:中央音乐学院王森基金获奖论文选(研究生组)》内容简介：2007年由中央音乐学院音乐学系1984级校友王森先生捐资设立“中央音乐学院音乐学系王森国际交流基金”（简称“王森基金”或“基金”），基金总额为人民币500万元，每年50万元，一期计划持续10年。从2007年9月开始实施，每年从中央音乐学院音乐学系学生论文比赛的获奖者中选出前10名本科生、前6名研究生给予资助，使他们有机会能够在在校期间赴国外学习、交流，增加学生的社会阅历，扩展视野，提高独立自主能力，激发学习热情，鼓励学生积极上进。 |
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 | 音乐的故事性：经典音乐的故事元素分析研究音乐与故事有许多共通的地方，本书通过将音乐元素与故事（叙事、符号）元素进行分析对应，辅以各种类型的经典音乐的分析，为音乐爱好者提供了一种容易理解的欣赏、分析音乐的方式。也为音乐演出者、编曲、作曲提供了一系列评判音乐处理的优劣的新角度。 |
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 | 合唱训练简明教程——大学生艺术素质课程普及教材《大学生艺术素质课程普及教材:合唱训练简明教程》具体内容包含合唱与指挥基本知识、合唱作品简介及歌唱方法、合唱曲选及排练提示等内容，力图帮助学生采取高效、科学、实用的方法进行合唱训练，并在最短的时间掌握合唱指挥的基本原理和技能，同时有效改善合唱的声音质量和演唱状态。 |
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 | 从零起步学架子鼓【第2版】（附DVD光盘）——从零学音乐入门丛书架子鼓做为流行乐队中的一件主要乐器，以其振奋人心的音色及演奏者舞动鼓棰时激情薄洒的姿态，深受人们的善爱。青年朋友学习架子鼓的热情非常之高，还有一些多数不大的小朋友也在家长的带领下找老师学习打鼓。为了给学习架子鼓的朋友提供一些帮助，孟宪德编写了这本《从零起步学架子鼓轻松入门(附光盘第2版)》一书。 这本教材带给大家的，是作者多年学习和演奏架子鼓时所积累的知识、经验及心得。它不光是基本功和技巧上的纯粹训练，更有应用方面的具体指导。由浅入深，尽量在有限的空间内去覆盖多方面的知识，好让大家学而有用、用而实在。 |
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 | 现代钢琴演奏技巧（原版引进）在器乐演奏中，如果演奏者在乐谱中一遇到较难的技巧，便强调演奏技巧的科学处理，这样很容易导致技巧练习与钢琴演奏整体过程的分离。卡尔·莱默尔、瓦尔特·吉泽金编著的《现代钢琴演奏技巧(原版引进)》详述当代钢琴演奏技巧，具有时代感和实用性，可为广大钢琴爱好者提供参考。此次有重大修改，作为修订版再版。 |
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 | 超易上手：陶笛演奏从入门到精通本书由陶笛入门知识与提高的训练组成。在学习了任何乐器之初的基本乐理之后，便开始第一章的学习了，在第一天拿到陶笛时，就能够让音色好听，吹奏简单的小练习曲和乐曲，这有助于提高陶笛爱好者的兴趣和信心。在之后每一章的学习中，作者都按照由浅入深的基本功练习以及这一天能够涉及到的乐理知识进行了科学编排。曲目中有经典乐曲，有流行歌曲，让读者选择更多。 能让爱好者在坚持练习中，手指更灵活，基本功扎实，吹奏好听的乐曲，享受音乐的美妙，愉悦身心。 |
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 | 音乐结构的共性与个性特征——以考研试题中经典曲目为例本书以二十五套研究生入学考试试题中的三十多部经典作品为例，进行详细的谱面研读与特性总结，从不同的角度分析作曲家在这些作品中所使用的技法，同时精确地阐述了音乐表达的共性与个性问题，希望读者能通过此论证正确理解作品分析学科的目的与精髓，更好地应对音乐专业的研究生入学考试。 |
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 | 辛笛应用钢琴和声教程：弹钢琴 学和声（第二册）——辛笛应用钢琴教学丛书《辛迪应用钢琴教学丛书·辛笛应用钢琴和声教程:弹钢琴·学和声(第二册)》的编写主要具有以下几个特点：1.钢琴与和声相结合。2.注重实践性、循序渐进、布局合理。3.C调记谱，知识点集中。4.模式化的伴奏音型。《辛迪应用钢琴教学丛书·辛笛应用钢琴和声教程:弹钢琴·学和声(第二册)》可以作为应用钢琴教材、钢琴即兴伴奏教材、数码钢琴集体课教材、应用和声学教材、移调教程的高级辅助教材。 |
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