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黑山爵士音乐系列·和声篇:调式和弦【电子版请询价】  
黑山爵士音乐系列·和声篇:调式和弦【电子版请询价】
《调式和弦》记谱按照爵士乐的体系,所有的三连音及多连音记号、和弦功能、演奏记号、力度记号等均放在音符上方。带有升降号的和弦功能标记,升降号均放在字母的右边。
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声乐教程(附MP3光盘)——上海开放大学老年高等专科教育专业课教材  
声乐教程(附MP3光盘)——上海开放大学老年高等专科教育专业课教材
郁文武、谢平主编的《声乐教程(附光盘上海开放大学老年高等专科教育专业课教材)》是一本专门为老年声乐爱好者编写的声乐教程。该教程以传统教材为基础,融会常用教材的优点,遵循好听、朗朗上口、易学的原则,选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲,以利于增加学习兴趣。《教程》中除了70余首歌曲外,还加入了较全面的声乐练声曲、基本乐理知识、视唱曲以及歌唱的名人语录等内容,扩展了该教材的实用型和功能性。
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声乐(中国卷) ——全国高等院校音乐教育专业系列教材  
声乐(中国卷) ——全国高等院校音乐教育专业系列教材
中国声乐作品体裁丰富,风格多元,异彩纷呈,值得我们大力研究,广为展现。《全国高等院校音乐教育专业系列教材:声乐(中国卷)》尝试以作品的创作风格划分,由四部分曲目组成,并辅以作者简介、写作背景及教学提示。希望习唱者能够不拘一格,在基本方法统一的基础上,追求作品风格多元的实践与体验;在学习与提高演唱水平的同时,掌握多种声乐作品风格的特点,领略中国声乐艺术之美。
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乐理听力同步自学教程:课程 练耳 习题【原版引进】(附2CD光盘)  
乐理听力同步自学教程:课程 练耳 习题【原版引进】(附2CD光盘)
《乐理听力同步自学教程(原版引进)》共设计编写了十八个单元,七十五课。每个单元由理论讲解(写作练习),练耳听辨和理论复习三个部分组成。每课首次引入的新术语用黑体大写,并列入书后术语汇编及索引中(标有页码)。
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小星星主题钢琴变奏曲集:青年作曲指南  
小星星主题钢琴变奏曲集:青年作曲指南
《小星星主题钢琴变奏曲集:青年作曲指南》采用了家喻户晓的童谣《闪亮的小星星》为主题,通过一系列的变奏,探索、阐释、找寻和演示发展音乐的可能性,鼓励年轻的作曲者和钢琴演奏者的创造性。不过,除了青年读者,这本曲集还适于那些渴望了解、欣赏作曲过程的读者。
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和声学教程【上下册】(增订重译版)  
和声学教程【上下册】(增订重译版)
本书有以下优点:从学术上说该书把传统和声归纳得科学、缜密、井然有序;阐述得合理透彻、丝丝入扣,为这一门音乐科学建立了一个完整的逻辑体系。从教学上谈该书循序渐进,章节合……
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配器(音乐基础理论及作曲理论类图书集成)【电子版请询价】  
配器(音乐基础理论及作曲理论类图书集成)【电子版请询价】
本书系教育部师范教育司组织编写的高等学校音乐教材。内容包括三大部分:乐器法、配器法和配器分析。主要介绍了较为常见的西洋管弦乐器、民族乐器和电声乐器,配器的基础知识和基……
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中国民族管弦乐实用配器手册【电子版请询价】  
中国民族管弦乐实用配器手册【电子版请询价】
挥毫泼墨,名家手笔。五十耳厚积薄发的投入,民族管弦乐配器理论的倾心力作。从《民乐配器浅说》之初始,到《常用民族乐器的性能及其应用》之调整.最终修成一部作者称之为“引玉之砖”的作曲家必备的工具书,一部民族管弦乐配器的宝典——《中国民族管弦乐实用配器手册》。
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视唱练耳高考应试训练(附CD)——高考教材系列  
视唱练耳高考应试训练(附CD)——高考教材系列
《视唱练耳高考应试训练》由资深音乐高考培训专家共同编写。紧密切合国内音乐院校及高职高专音乐专业招生的基础考试项目内容,将知识面高度集中在考试应用范围,结合大量模拟实战题型,使学习者能在较短的时间内,积累足够的应试知识储备,轻松过关。
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老歌精选(附MP3光盘1张)  
老歌精选(附MP3光盘1张)
《老歌精选》是应读者要求,精心编选为读者所熟知的经典老歌奉献给大家。内容包括影视、流行、民族、外国等广为流传的老歌几百首,歌颂与怀念、中国民族经典、外国民族经典、爱国歌曲,有着较浓的怀1日氛围,将歌唱者带入那个充满激情的年代,爱好歌咏的中老年读者和歌曲收藏爱好者必备用书。
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编曲的艺术  
编曲的艺术
《编曲的艺术》是笔者研究以及教学的精华所在。笔者希望通过这本著作,向音乐爱好者留下关于音乐创作的一些思考,并且对于音乐创作的若干领域,提出自己的一些看法。特别对于数字时代的音乐创作,笔者将会花费大量笔墨进行讨论。本书将会对以下内容做出探讨,包括:编曲的基础认识、古典与流行的关系、灵感、旋律、和声、织体、对位、曲式、乐器写作、风格等课题。可以看到,这些课题基本上囊括了有关编曲,或者是作曲的所有的课题。
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乐理自学从入门到精通  
乐理自学从入门到精通
《乐理自学从入门到精通》是针对零基础音乐爱好者量身定制的乐理从入门到精通教程。在本书中,读者将学会乐理的基本知识,为日后的音乐学习打下坚实的基础。 本书分为30个章节,包括音乐的基本知识、乐谱的基本知识、音程、节奏、音阶、和弦、和弦扩展、调式训练等。作者用详细的文字讲解,配以图解展示,让没有基础的读者在理解文字的基础上,再参考展示图片,轻松学会乐理。这种学习方式让读者在枯燥的乐理学习过程中,找到快乐并能轻松地坚持下去,而不会因为一些繁琐的文字性的音乐理论放弃对乐理的学习。
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中国声乐曲选 4(附1CD光盘)【电子版请询价】  
中国声乐曲选 4(附1CD光盘)【电子版请询价】
《中国声乐曲选 4》在选曲上,仍然坚持集经典性、教学性、资料性于一体。选用的歌曲大都为兼具教学性和艺术性的中国声乐作品,供广大的声乐教师、学生及演唱者、爱好者们使用。《中国声乐曲选4》中收录的曲目共分为三大部分。即中国传统民歌及琴歌、当代优秀的创作歌曲、歌剧与音乐剧及戏曲。
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音乐探索4【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛  
音乐探索4【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛
丛书《音乐探索》(1-7)力图扩展学生对音乐理论的理解,达到即使在脱离理论书本的情况下,我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。 学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目,通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信,通过这样的方式,我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解,我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。
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流行声乐演唱教材—21世纪音乐人手册  
流行声乐演唱教材—21世纪音乐人手册
本书是由百首最经典的欧美流行歌曲、百首最经典的华语流行歌曲和百首最具特色的中国本土民歌共同构成。通过百首欧美流行曲经典,可以了解流行歌曲发源地的精品样式,从而拓宽视野;通过百首华语流行歌曲,可以了解华语流行音乐发展的全貌,而百首本土民歌,将为未来的原创音乐发展提供丰富的养料。
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声乐表演基础教程【电子版请咨询】  
声乐表演基础教程【电子版请咨询】
从延安鲁艺的源起,到新世纪的腾飞;从轰轰烈烈的抗日文艺宣传,到百老汇经典音乐剧的华丽演绎;七十多年的办学历程,几代人的薪火相传,铸就了今天的中央戏剧学院——中国戏剧影视艺术顶尖人才的摇篮、中国戏剧艺术的学术引领者和世界戏剧高等教育领域的重要一员。   学校的根本任务是育人。作为教育管理者,我们在构建学科建设机制、推进学术研究的同时,时刻在思考着如何根据时代赋予的使命和学科自身的发展规律,将学术前瞻性体现在教学环节中,培养学生储备扎实的专业知识,引导他们运用全新的视角思考与实践。近年来,在国际化办学思路的
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中国艺术歌曲教程—21世纪普通高等学校音乐学规划教材  
中国艺术歌曲教程—21世纪普通高等学校音乐学规划教材
本书是“21世纪普通高等学校音乐学规划教材”的声乐教材之一,在本书作品的选编过程中,主编广泛征求各位副主编及相关编委的意见,对曲目的选择做了精心的筛选和安排。由于容量有限,本书最终只选用了72首曲目,有很多精彩的作品只能待以后续此系列书时再作安排了。本书曲目具有如下鲜明的特点:   第一,浓厚的中国风格。本书选编的声乐作品中,既有原汁原味的地方民歌,也有经过改编和创作的新民族声乐作品。因为民族声乐有着悠久的历史传统和极为深厚的群众基础,近年来的民族歌坛也群芳竞秀,争奇斗艳。歌唱技术的发展促进了歌坛的繁
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金铁霖声乐教学法  
金铁霖声乐教学法
《金铁霖声乐教学法》是一部具有学术价值和实用价值的专著。它当然不是金科玉律,而是铁霖在长达五十年教学实践中深思熟虑的想法、科学实用的方法和卓有成效的办法。它是众多教学者的借鉴与参照,也是众多企望自学成才者可依可信的教科书。
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视唱练耳(二)【第三版】(附辅学光盘)  
视唱练耳(二)【第三版】(附辅学光盘)
敬行编写的《视唱练耳2(附光盘 第3版)》主要对象是师范类以及综合类大学音乐系的本科生、专科生以及在职参加函授考试的进修学员。本书的教学内容和练习方法还可作为中、小学音乐教师进行视唱练耳教学的参考或作为没有机会接受系统的视唱练耳训练的一般音乐工作者和广大业余爱好者提高音乐基本素养、准备考级或报考音乐院校的自学教材,帮助他们进行正规的、专业化的基础训练。
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声乐分级教程5——全国高等师范院校系列教材  
声乐分级教程5——全国高等师范院校系列教材
《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程5》主要吸纳中外声乐文化的优秀成果,选择艺术性高、思想性强、具有训练价值的经典中外声乐作品。教材每一级均选有一定比例的中外作品,外国作品的选编主要从巴洛克时期到20世纪,中国作品主要从20世纪初的艺术歌曲到近年新作品。从纵向历史的跨越和流派的演变,到横向地域的差异和语言的风格,作品的选编尽可能辐射至各时期各流派,并根据学生的实际情况考虑语言的多样化。鉴于目前本科生的声乐课程培养目标和语言能力现状,教材中中外作品的比例大致为3:1。
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