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 | 民族唱法歌曲大全（第2辑）郭祥义编著的《民族唱法歌曲大全（第2辑）》精选当代流行的民族歌曲汇编而成。其目的是富传与弘扬民族声乐艺术和作品，同时为学习、研究民族声乐的专业和业余的朋友们提供方便，并力图做到具有充分的实用性和珍藏性。为了便于广大声乐爱好者选唱，本歌集除了前部有目录之外，后部依然编有拼音字母检索。 |
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 | 声乐1——学前教育专业艺术系列教材《学前教育专业艺术系列教材：声乐1》特别选用了我国汉族、少数民族和外国民族特点浓郁的民歌，以及古典艺术歌曲和最新创作歌曲，旨在拓展学生视野，丰富知识结构，培养综合音乐素养；同时，也考虑到歌曲的难易度及可唱性和实用性。《学前教育专业艺术系列教材:声乐1》歌曲共选编了中外歌曲、中外补充歌曲以及儿童歌曲120首，授课老师可根据学生的实际情况选择曲目进行教学。 |
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 | 科学练声：提高嗓音的表现力感染力《科学练声:提高嗓音的表现力感染力》是一部演艺、传媒、讲师、律师等嗓音工作者的必读之书，是一部难得的发声学力作。《科学练声:提高嗓音的表现力感染力》不但以其高度的专业水…… |
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 | 声乐艺术概论《声乐艺术概论》主要内容包括：声乐艺术发展史简述、声乐艺术与相关学科、声乐表演论等。声乐艺术发展史简述。声乐作为音乐艺术的一种主导形式，纵观古今，以其独特魅力引导人们去观察、去聆听。那美妙动人的音声，是无与伦比的人类创造。本篇由两个章节组成：欧洲声乐艺术的发展和中国声乐艺术的发展。我们追根溯源，目的在于能够清晰地把握中、外、古、今声乐艺术发展的脉络，以期温故而知新，在实践中不断地去创新。 |
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 | 乐理：练习与测试（第二版）乐理是音乐类必修的一门基础理论学科，《乐理：练习与测试（第二版）》分为阶段性练习、综合模拟测试、专家组考核三部分，每部分附有参考答案。“阶段性练习”表述方式单一，在于进行基础强化练习；“综合模拟测试”主要从重点考核入手，表述方式多样，在于考查学生的基础功和一定的抽象思维能力；“专家组考核”部分具有一定深度，在于对学生进行全面而系统的考核。 |
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 | 流行歌曲写作教程——现代音乐教育丛书【电子版请询价】本书内容包括：歌曲写作基本要素、旋律进行发展、节奏形态与应用、曲式结构等内容。 |
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 | 法语艺术歌曲集（1）（附2CD光盘）张建一现为北京中央音乐学院声歌系外聘专家教授，上海音乐学院声乐系客席教授。他尤为擅长演唱欧洲传统美声唱法中的意大利歌剧和法国歌剧。《法语艺术歌曲集（附光盘1）》收录了23首经典法语艺术歌曲，附光盘两张，一张为伴奏版、一张为法语歌词朗诵版。 |
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 | 王安国教复调一、本教程主要是为高等师范院校音乐系科开设复调音乐课编写的。除适应高师教学需要外，亦可作复调音乐自修者的一本简明读物和音乐艺术院校师生的教学参考书。二、根据我国高师音乐系科学的培养目标和教学实际，本教程力图体现技能与知识并重的编写原则，兼顾习作训练与音乐分析两方面内容。为此，第三单元、第四单元和第八单元是本课的教学重点；第二单元则是不应缺少的基础训练环节。三、通过本教程的教学，学习者可以达到如下教材要求：1.能正确认识音乐作品中各种复调现象和分析复调音乐作品。2.流畅地写作对比式复调二声部。3.应用多种模 |
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 | 黑山爵士音乐系列·爵士基础四书：节奏练习【电子版请询价】《黑山爵士音乐系列·爵士基础四书:节奏练习》主要收录了休止练习、改谱练习、改误为正一、改误为正二、切分节奏、先行切分、先行曲例、后击切分、后击曲例、弹奏练习、休止切分、休止曲例、左手变化（伴奏变化）、切分曲例、移位切分、弹奏练习等内容。 |
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 | 基本乐理与视唱练耳教程(套装上下册)本套书是根据教育部《全国高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》并参照《“乐理与视唱练耳”指导纲要》编写。《基本乐理与视唱练耳教程(套装上下册)》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第一单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学 |
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 | 爵士和声——流行音乐学院【电子版请询价】《爵士和声——流行音乐学院》主要讲解了现代音乐中的常用和弦构成、基础音阶、和弦音阶、扩展音、大调和弦功能分类、副属和弦、扩展属和弦、相关二级小和弦、小调和声、调式转换、布鲁斯和声、替代和弦、过渡和弦、四度和弦以及转调的应用等等。 |
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 | 视唱练耳（第二版）《国家级职业教育规划教材·全国职业院校学前教育专业教材:视唱练耳(第二版)》分为视唱和练耳两部分。视唱部分包括无升、降号调基础视唱训练，带有升、降号调（三升三降）的各种调式视唱训练以及简谱视唱与幼儿歌曲带词视唱训练等内容，教学时从认识最简单的音符、节奏、节拍入手，逐步过渡到更为专业和系统化的学习，力求在降低难度的同时，确保知识的全面性；练耳部分包括听辨、听唱训练和音乐听记训练等内容及相关的学习提示，从而在提升学习者理论知识水平的同时使其了解和掌握教学方法。 |
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 | My music乐理游戏大发现：调号 音程 和弦 表演符号本书是一部专门为孩子设计的轻松学习乐理知识的立体游戏益智书，它不同于一般的乐理知识书籍，而是把枯燥、难懂、难记的乐理启蒙知识转化成有趣、丰富的游戏。全书的乐理知识均为重要且应该掌握的，注重实际练习和对知识的灵活运用。文字讲解较少，每个知识点都配合有趣及有效的游戏。通过使用本书，能够达到让孩子在动手玩的过程中轻松快乐地学会乐理知识，让孩子在玩中学、学中玩，学得快、记得牢。 |
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 | 后调性音乐谱例集——当代外国高校精品音乐教材【电子版请询价】【本商品电子版支持自助购买，请下滑查看“商品详情”页顶部“自助购买”图片，点击图片进入自助购买】本书是为教科书《理解后调性音乐》的学习而配套使用的。该教科书包括了对25位作曲家32部作品的详细分析。按照历史脉络，这些作曲家从克劳德·德彪西、伊戈尔·斯特拉文斯基直到凯佳·萨利雅赫、奥古斯塔·里德·托马斯、托马斯·阿代。所有这32部作品都收录在《谱例集》中。 |
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 | 学唱歌：声乐技巧入门与潜能开发【第4版】（附CD曲目光盘）《学唱歌》是一套系统性较强的声乐发声训练教材，主要是为声乐初学者所编写，但同样适用于对歌唱的过程或者新发声方法的探索感兴趣的人。本书采用了循序渐进的发声技术训练，从说话发声开始慢慢引入到更有挑战性的歌唱发声，并在大多数章节的结尾都会附上自我评定的问题，以此来帮助学生批判性地思考教材中所讨论的东西。本书选取的代表性声乐曲目涵盖了不同音乐时期、民族、语言和风格的经典歌曲，并按中等音调编写，以此来适应男生和女生的音高。 《学唱歌》最突出的特点即是强调整体性学习，为学生提供适当练习的同时，将相关的发声原理以及基本 |
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 | 调性和声及20世纪音乐概述<第六版>（附2CD光盘）——当代外国高校精品音乐教材【电子版请询价】【本商品电子版支持自助购买，请下滑查看“商品详情”页顶部“自助购买”图片，点击图片进入自助购买】自1989年起稳居美国音乐理论教学教材的领跑和主导地位；二十年来，应用于全美八百多所高校的音乐理论一线教学实践中；历时六次修订，2009年，第六版来到中国；以系统化的知识结构、科学化的叙述方式、人性化的教学理念、媒体化的教辅手段，与中国音乐专业师生分享优秀教育资源。 |
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 | 走进音乐殿堂：基本乐理与音乐常识卷、视唱练耳与声乐器乐卷（第三版）【套装共2册】（附光盘）本书分两卷分别向你介绍了参加音乐高考所必须具备的知识和能力，获取这些知识和能力的基本方式、方法以及正常发挥你的实际水平所具备的物理、生理、心理条件和要求，为了强化考前训练，参考了近年来江苏省普通高校招生音乐专业统考和部分独立设置的本科艺术院校音乐专业单考中最具代表性的高考试题，精心设计了【知识要点】、【模拟训练】、【试题解析】、【参考答案】等方面的内容，选编了最新的音乐专业统考考试说明，配套了最新统考试卷中音乐欣赏与练耳部分的有声试题音响资料光盘，以期使考生通过本书的系统学习和有针对性的强化训练，提高应考 |
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 | 和声的结构功能《和声的结构功能》是勋伯格写作的最后一本完整的理论著作。是勋伯格在洛杉矶加州大学开设的和声必修课的教材。该书阐述了他对古典时期和浪漫时期的和声的最终见解。开头的几章是…… |
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 | 音乐基础——21世纪高等院校通识教育推荐教材蒋蓉蓉编著的《音乐基础(21世纪高等院校通识教育推荐教材)》注重记识谱能力、音乐鉴赏能力、音乐审美能力和音乐听觉感知能力的培养。通过对本书中基本的乐理知识、欣赏音乐的方法和视唱练耳的学习，学习者能充分认识音乐基本要素、音乐艺术语言以及艺术表现功能等音乐基本理论知识，为以后表演和艺术的深入学习打下坚实的基础；通过本书的学习，学习者能够全面地、较好地了解并掌握音乐的语言。在音乐的实践活动中，只有对音乐语言了解掌握了，才能真正地进行音乐的审美欣赏与创作，才能进行声声结合和声画结合的文案创作和实践创作。 本书通俗 |
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 | 欣德米特作曲技法1：作曲理论（原版引进）【电子版请询价】《欣德米特作曲技法1：作曲理论（原版引进）》的作者保罗·欣德米特是德国作曲家、音乐理论家，是20世纪西方现代音乐重要人物之一。他先后任教与柏林国音乐学院、耶鲁大学、哈佛大学、苏黎世大学和伯克夏夏季音乐班的高级作曲版，还创立了安卡拉音乐学校。作为教师，他认为向学生传授音乐基本原理，使学生尊重每个实用的环节是他的责任，《作曲技法》1、2、3正是他这一主张的体现。本书共分六章， 第一章绪论；第二章媒介；第三章建筑石料的性质；第四章和声；第五章旋律；第六章分析等内容。 |
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