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 | 音乐的分析与创作（修订版 上、下）——作曲技术理论丛书【电子版请询价】本书在探索分析音乐的方法及相应的实例分析与指导创作、阐述各种技术理论两方面，是交替进行、相互补充的。为进一步分析和理论的多方面验证提供实例，书中还列出大量作品出处。全…… |
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 | 陈国权教合唱指挥(附教学2DVD)指挥——合唱或乐队的指导者，负有对合唱团进行训练、选定曲目、指挥排练和进行演出的责任。指挥是一个合唱团队的灵魂。 本书是一本教程，教程的着重点除了它的系统性，循序性外，还必须注重它的实用性。指挥是动态的表演艺术，用静态的文字、图片教学很难让学生看懂、掌握。初学指挥者常常是通过模仿教师的动作来得到领悟的。本书的一个突出优势是附有两张配套的DVD光碟。一张是《合唱指挥教程》本文的讲解，本文讲解的这张DVD的制作，是由作者用遥控自拍而成，边讲解边用动作说明谱例，相信它比仅用文字解说能更好的帮助学生揣摩指挥的各个 |
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 | 儿童音乐基础教程：听音 节奏 视唱<第2册>（附CD）《儿童音乐基础教程:听音 节奏 视唱(第2册)》从单音到多音到短句进行听音、听唱、听辨训练达到七个基本音高的记忆与五线谱的认识，还结合音乐片断，学习音符与休止符，来提高学习兴趣，入门阶段以听唱、背唱、视唱为主要形式。 |
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 | 全国音乐听力考级教程：第1级(附1CD)《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平“器乐考级服务”而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要，紧紧抓住了音乐基础学习中的核心——听力训练，从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首最具代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲，凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量，十分有助于拓展学生的音乐视野，增强学生对音乐的感性积累；同时，全教程还将“熟知、熟记、熟用”经典音乐作品作为教学主题，反复贯穿于五册之中，并配置以 |
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 | 视唱练耳教程·上(单声部视唱与听写)作为文化部“九五”规划的重点工程，拟向全国推荐使用的专业艺术教育的教材，“大系”的编写集中了文化部直属的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为“国家队”院校的各学科领头人、以及中央工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊杰，计国内一统的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或至少关学科的翘楚俊杰，计国内一流的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或对少几轮的教学实践检验，从内容到方法均已被证明行 |
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 | 基本乐科教程：乐理卷—高等师范院校教材本书全面介绍了音乐理论方面的各种基础知识，共分十章，分别为：音、音程、记谱法、节拍与节奏、和弦、调式、调性转换、调式变音、移调和各种记号、装饰音及常用音乐术语等。其最具特色之处便是非常注意乐理与乐器的结合，如第九章中在讲解移调知识的基础上还介绍了各种移调乐器，并在附录中图文并茂地列举了各种乐器的形制、音色及在乐队中所扮演的角色等。内容丰富，文字简练，具有很强的实用性。该套教程获上海市本科教育高地建设项目支持。 |
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 | 音乐剧与流行演唱实用教材由郭鹏和吴寒冰编著的《音乐剧与流行演唱实用教材》根据教学实践，针对音乐剧演唱的特点精选100首具有训练价值的中文歌曲编写而成。每一首作品都编写正式的钢琴伴奏乐谱，使演唱者们能够更好地理解和完成歌曲。《音乐剧与流行演唱实用教材》为解决音乐剧演员演唱中文作品的技能技巧提供曲目参考，填补了音乐剧演唱教学中的中文教材空缺。 |
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 | 高考音乐强化训练：基本乐理模拟试题及答案【第9版】（附教学课件光盘）《高考音乐强化训练：基本乐理模拟试题及答案（第9版）（附教学课件）》是编者在分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上，结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集，在涉及了近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型，并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上，在分量上突显了必考题型、常考题型以及重点、难点内容。本模拟试题集还根据基本乐理学科的发展趋势，编写了少量目前还未出现，但将来有可能出现的新题型、新内容。 |
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 | 音乐语言揭秘：轻松学会五线谱（修订版）这本书分为两卷。第 一卷“初级阶段”是写给入门者的。这一卷首先展示工具箱。工具箱相当于一种音乐行囊，里面装着我们这趟旅行所需要的工具。我们将首先搞懂构成旋律（Melody）的基本要素。然后用两章来处理节奏（Rhythm）问题，解释当我们听到音乐时为什么要拍手或踏脚。接下来的两章介绍和声（Harmony）——解释当音符以某种方式结合在一起，同时演奏出来会产生什么样的效果。本书第二卷“中级阶段”介绍较高深一点的知识，进一步讲解和声。尽管这一卷是为那些敢于探索的人写的，但解释仍是由浅入深，不会使你感到艰涩。正在 |
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 | 高师声乐作品120首——红色经典艺术教育为了配合师范院校声乐教师对学生进行红色艺术教育，使学生通过有效的音乐实践活动，学习、表演、宣传红色艺术，编者韩天寿从中国共产党建党以来不同时期歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主义伟大事业的无数歌曲中，选编了适合声乐教学的《红色经典艺术教育·高师声乐作品120首》。教材在突出红色经典特色的同时，也体现表演性和艺术性，为师生提供选择、延伸和发展的空间。 |
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 | 中国现代室内歌剧《命若琴弦》《夜宴》艺术特色研究——音乐博士学位论文系列《音乐博士学位论文系列：中国现代室内歌剧<命若琴弦><夜宴>艺术特色研究》以瞿小松作曲的《命若琴弦》和郭文景作曲的《夜宴》这两部中国现代室内歌剧为研究对象，从结构特征、音响技术、人物塑造等几个方面，探讨其音乐部分的技术特点和艺术特色，期望对中国现代实验性歌剧的创作实践产生积极的现实意义。全文分为上、下两编，共六章，每编各三章：上编主要讨论《命若琴弦》的艺术特色。第一章从戏剧和音乐两个方面探讨了该剧整体结构形态及主要结构力。指出“戏中戏”的结构特点和三次“断弦”的戏剧结构力作用，此后，在分析了各场次及整体音 |
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 | 英皇考级乐理学习手册（1-5级）英国皇家音乐学院联合委员会考试经过多年的实践与执行，其音乐水平的全面性和权威性早已得到国际认证。我们通称的“英皇考级”已成为国际性的音乐水平考级之一。 近年来，“英皇考级”逐渐在我国展开。越来越多的国内学生，正在从事普及性音乐教育的老师们和热爱音乐的家长们都在积极学习有关“英皇考级”的知识和参加“英皇考级”。 为了给更多的学习者，尤其是对英文版“英皇考级”音乐理论教材还不甚理解的学习者带来方便，加快理解和学习的进程，本书作者参照“英皇考级乐理大纲”，将在“英皇考级”乐理1-5级的考试中 |
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 | 歌曲创作技法本书旨在教授通俗歌曲写作方法，即教授普通高校的大学生如何适当地为一首歌词创作旋律，是一本为非音乐创作专业的读者而写的歌曲写作教程，其教授的歌曲风格定位在通俗歌曲。 |
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 | 阎肃经典歌词300首（珍藏版）本书收入了300首由阎肃创作的经典歌词，分为“经典歌曲”“军歌嘹亮”“江山多娇”“其他歌曲”四个部分，是对阎肃歌词创作生涯取得的光辉成就的集中展现。书中的歌词和图片由阎肃的夫人李文辉提供，真实、生动地记录了阎肃的工作、生活情况。传唱不息的经典歌词记录着阎肃对党对民质朴的情感，为艺术拼搏奉献的激情，反映出一位人民艺术家不懈的艺术追求和崇高的人生境界。 |
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 | 音乐基础（第二版）——21世纪小学教师教育系列教材本教材综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容，并将各项内容有机结合，使之在具有知识性、技能性的基础上，体现一定的思想性和趣味性。本教材力图使学生掌握从事小学教育所必须的音乐基础知识和基本技能；引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化，提高学生的音乐文化素养；陶冶学生情操；培养学生正确的审美观和创新能力。 |
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 | 声乐教程—学前教育专业系列教材本教材的内容共分上下篇。上篇是歌唱的基础知识，在这六章中，较系统地阐述了歌唱发声中的基础知识，并由浅入深地介绍了一些歌唱发声的基本理论和训练方法，部分章节里配有若干练习曲，使学生在学习中便于理论和实践相结合。下篇是歌曲谱例，分为四部分：中外少儿歌曲、中外民歌、中外创作歌曲和中外歌剧选曲等作品。这些作品的选择范围广、思想性强、艺术性较高，针对学前教育专业的学生特点，中外民歌和中外创作歌曲大多为女声作品兼有男声作品，其中部分歌曲时代气息较浓。为使学生更准确地理解和把握作品，存声乐作品后面设计了歌曲简析，每首歌 |
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 | 声乐作品选集：民族女声卷(附简谱分册)《声乐作品选集》选曲新颖、视角独特、自成体系，是我院全体声乐教师长期教学经验的积累、总结和归纳。它们的编写和出版，为我国高等师范院校、音乐艺术院校的声乐艺术教学提供了较为适宜的具有系统性、实用性的教学内容；为社会声乐教学的需要提供了较为宽广、新颖的教学内涵；也进一步丰富和充实了高等师范院校声乐教材文献库，对我国声乐艺术教育事业将起到促进和推动作用。 |
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 | 嗓音训练手册【电子版请询价】本书是一本教导青年歌者学习声乐的实用专著。它包含我多年作为声乐教师与合唱指挥所积累的很多原则与手段。本书的每一章涉及到不同的歌唱要素，解释了什么是优美的歌唱和如何发展…… |
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 | 电子琴 钢琴 合成器：配奏·变奏·即兴编曲(修订版)—器乐教学丛书本书是一本专门研究电子琴、钢琴、合成器有关配奏、变奏、即兴编曲实用技巧问题的专业书籍。本书共有七章。第一章主要是键盘节奏，把电子琴与合成器常用的中外节奏一一作了介绍…… |
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 | 声乐分级教程8——全国高等师范院校系列教材：《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程8》强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”，曲目的选编由浅入深，并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派，强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时，教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性，五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力的培养。 |
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