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 | 流行音乐节奏训练这本《流行音乐节奏训练》由潘永峰编著，本书就节奏的时值分析、组合形式、演奏要领、运用规律等多方面内容进行了详细的讲解，从认识节奏到听辨节奏再到运用节奏，由浅人深地进行了系统的练习，每一个方面都运用了非常实用又快速的练习方法，让所有使用本书的人都能够达到自由运用节奏进行创作的高级阶段。 |
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 | 复对位与卡农凯森(Charles Heft Kitson l874—1944)英国管风琴家、音乐教师、教授。有关于对位、赋格、和声、作曲法等多种专著。《复对位与卡农》(Invertible Counterpoint and Canon)一书出版于1927年，是一本详实的复调写作方法教科书。书中系统论述纵向多种音程复对位的处理方法，及横向和应(Imitation)、转回(Invertion)、卡农等的处理方法。并有各种处理方法在经典作品中应用的实例及习题。音乐院校作曲系学生学习单对位以后，继续在这些方法的学习中扩展复调 |
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 | 实用复调音乐基础教程本书系21世纪高等院校音乐专业教材之一。复调音乐课是高师本科的必修课，在教学计划中，它一般只开设一个学期。本教材目录中所选择的内容，便是复调音乐写作技术中最基础的部分。同时，考虑到高师学生今后工作之需，又加入了复调音乐的应用部分。在教材各章节都有作业要求，教师可根据实际，适当增加一些作业，以提高学生的写作能力。 |
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 | 乐理十八讲：《基础乐理》是实践性非常强的一门音乐基础理论课程，不仅要求学习者掌握音乐各要素相关知识和原理，更重要的是要求提高分析和应用的能力，从而加强学习者的艺术修养。《基础乐理》又是音乐学习的关键课程和各专业音乐院校入学考试中必不可少的科目。众多学习者则迷惘于琳琅满目的教程、习题集与试题集中，存在的问题主要有：需要花大量的时间去学习教程中的每一个知识点，但学习周期长、容易遗忘，甚至需要反复学习好几遍才能完全掌握；解题思路不够清晰，导致解题时耗时过长，不能在规定时间内完成相应的题量；不能举一反三，不善于归纳总结同类 |
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](http://www.midibooks.net/images/goods/20131020/25d978a84235ca6d.jpg) | 高考音乐强化训练：基本乐理模拟试题及答案[第5版](附教学课件)本书是编者的分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上，结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集，在涉及了近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型，并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上，在份量上突显出必考题型、常考题型以及重点、难点内容。本模拟试题集还根据基本乐理学科的发展趋势，编写了少量目前还未出来，但将来可能出现的新题型、新内容。 编者之所以要做这项工作，是考虑到广大考生在系统学完基本乐理课程之后，还存在一个适 |
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 | 赋格分析教程在本书中，作者尽量遵循它的姊妹篇《赋格写作教程》的编排。首先是一个主题的赋格，没有或有固定对题的；接着是倒影、扩大和缩小的赋格。正像《赋格写作教程》第十章那样，已包括了四种完整的数型，不含小赋格的例子。本卷第一部分结束于巴赫、亨德尔、海顿和莫扎特用同一主题所作的四首不同赋格。希望由对它们的比较中，既引证出趣味，也引证出教益。本卷的第二部分是两个和三个主题的赋格，在圣咏上和在固定调上的赋格，以及有独立伴奏的赋格。 |
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 | 乐理基础及其应用本书为普通高等院校学生用的通识乐理教材。由有着多年的大学公共艺术课程教学经验的一线教师编写，其根据普通高等院校学生的音乐知识结构，并适当地衔接音乐基础教育阶段的内容，很好地保持了中西乐理知识的系统性、专业性、现代性和实用性。 本书的第一至第四章讲授西方乐理的记谱法、节奏、节拍、音程、调式、和弦等知识，第五章讲授中国乐理的声、律、谱等知识，第六章讲授Cakewalk、Bandinabox、Encore等多媒体软件的功能和辅助学习乐理的方法。本书附有大量习题可作学生平常练习和教师考试选用。 本书非常适合非音乐 |
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 | 五线谱基本乐理视唱练耳基础教程本书原名《五线谱读法基础教程》，是将基本乐理与视唱练耳两门音乐共同基础课合二为一的教程。 该书是以五线谱的形式，将视唱练耳与基本乐理这两门音乐基础课初级的基础部分合二为一，将理论学习与技能训练紧密结合，既避免了单讲理论的枯燥无味，也可以减少一些不必要的重复，从而节省了学习时间。 本书可以在教师指导下学习，也可以自学。 |
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 | 小小音乐通：儿童简易音乐学适合6周岁以上儿童及音乐初学者 可作为音乐学校或普通学校的辅助音乐教材 适合家长和孩子共同学习 引进德国“朔特”音乐出版有限责任公司儿童音乐教育丛书 音乐学是重要的，但它并不是枯燥的！ |
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 | 音乐基础系列教程本书是全国高职高专教材·艺术设计系列教材之一，是根据高职高专音乐教育需求所编写的专用教材，适用于各院校音乐专业的学生以及广大音乐爱好者。教材中充分体现了实用性原则，将传统乐理教材中并不常垌的部分进行删节。在保留重点实用知识的前提下，加入了当代年轻人感兴趣的流行音乐谱例和相关知识拓展。 同时，为了满足不同层次音乐爱好者的需要，让更多读者能够直观地了解和掌握音乐基础理论知识，本书以分步骤的形式作讲解，摆脱了大量文字叙述带来的枯燥乏味，让学习变得轻松。 |
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 | 复调艺术概论(修订版)《复调艺术概论(修订版)》以介绍复调知识为主，是专为我院表演专业而编写的教程，原名《复调音乐教程》，初版于1993年。成书后承蒙各方同仁错爱，全国各地不少音乐院校多有采用。1996年荣获文化部高教司优秀教材一等奖。每每自忖，难免汗颜，由于当时写作条件较差，资料匮乏，誊写制谱全由本人在业余时间完成，再加上有关方面指定了由非音乐专业出版社编辑印刷，出版质量就很不能尽如人意了。 |
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 | 曲式与舞蹈音乐分析本教材主要针对舞蹈编导专业人员的音乐知识需求进行编写，精选贴近舞蹈专业特征的经典音乐作品和优秀舞蹈音乐范例进行曲式研究、解读，以详尽生动的文字说明、难度适中的谱例，展示不同文化背景下生成的各类舞蹈音乐的独特风格及结构，以丰富的音乐语言和深入浅出的文字，阐释优秀舞蹈作品的音乐内涵与结构特质，努力把音乐专业理论教材转化成为舞蹈编导专业的应用型教材，使之成为音乐理论知识与舞蹈创作应用的契合点，并以音乐曲式基本理论为着眼点，紧密贴近舞蹈专业特点，密切联系舞蹈编导专业课程《交响编舞法》和《音乐编舞法》，从音乐结构特 |
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 | 中老年激情广场【乐理卷】本书不同于其他基础乐理之处为：列举大量的谱例和图表对知识的讲解加以巩固；详细的口语化文字表述；大量的习题（附参考答案）等等，均体现了本书无微不至地从读者的切身利益出发的编写目的。 |
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 | 基础乐理教与学实用教程本书是由我国音乐理论教育家孙从音先生领衔，中央音乐学院（院附中视唱练耳教研室）教师共同完成的一本实用型教程。同时也是教育部“人才培养模式创新实验区'数字化视唱练耳公共教学体系'项目”成果教材。 |
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 | 实用简谱与五线谱入门(音乐基础系列教材)—军地俱乐部丛书《实用简谱与五线谱入门》是《军地俱乐部丛书》系列之一的《实用简谱与五线谱入门(音乐基础系列教材)》分册，书中具体包括了：以四分音符作一拍的正常组合、混声四部合唱谱(近现代版)、段落反复标记法、协和音程与不协和音程、附点八分音符与十六分音符等内容。 |
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 | 基本乐理入门一点通(音乐基础系列教材)—军地俱乐部丛书人们对“音乐”一词的理解可以说是五花八门，每个人似乎都对它的含义有不同的看法，对有些人来说，音乐意味着纸上的点、直线和弯弯曲曲的奇怪的线。对于另一些人来说，音乐可能意味着这些符号所能发出的声音。有些人认为音乐涉及作曲和创新，另一些人则从促进表演技巧和技术的发展这一角度来理解，还有一些人将音乐纯粹当作是听觉的体验或者看作是进行分析和研究的课题。 但在许多场合，人们对音乐的看法是以上见解的组合，而且涉及音乐制作的过程越深，它的内涵也越宽广。 本书参阅了现代中外最新资料，系统地、科学地编写而成。 全书共8 |
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 | 音乐基础—21世纪小学教师教育系列教材本教材综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容，并将各项内容有机结合，使之在具有知识性、技能性的基础上，体现一定的思想性和趣味性。 教材力图使学生掌握从事小学教育所必须具备的音乐基础知识和基本技能；引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化，提高学生的音乐文化素养；陶冶学生情操；培养学生正确的审美观和创新能力。 |
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—从零学音乐入门丛书](http://www.midibooks.net/images/goods/20131020/4bfb1a1719c075c6.jpg) | 从零起步学五线谱轻松入门[修订版](附1DVD)—从零学音乐入门丛书随着人们生活水平的不断提高，大家对精神生活有了更高的追求，音乐以它独特的魅力不仅能陶冶人的情操还能提升自身素质。因此学习音乐的人越来越多。本书从零开始，循序渐进，逐步让大家了解和掌握乐理、视唱等知识。 由于学习者的年龄不同，天资水平高、低不同，因此教学进度有快、有慢。对于一些年龄大一点的、乐感较好的孩子可以学得快一些，而对于那些年纪较小、没有什么音乐基础的孩子，相对就要放慢一些。在学习中，不要使孩子感到有负担，让他们学得轻松愉快、充满乐趣。 本书按照音乐基础知识的内容由浅入深进行学习和练习。介绍了五线谱、 |
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—从零学音乐入门丛书](http://www.midibooks.net/images/goods/20131020/9dbc573ef18ab011.jpg) | 从零起步学简谱轻松入门[修订版](附1DVD)—从零学音乐入门丛书本教程的使用对象是初级入门的音乐爱好者，其目的是为了使不同年龄的学习者尤其是儿童，天资水平有高、有低，教学的进度也有快有慢。这也是正常的、自然的，因此本教程能足够使学习者方便、容易的理解其基本理论，听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习，能够提高学习者在视。昌和听觉训练这门课程的能力。培养一个人的音乐感觉，使之具备用音乐语言进行思维活动的能力。 按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，学习者可以在老师的指导下，从而完成单音的认、听，基本乐理，音程、和弦等。听、记、写、读、识别大小调等方面的知识， |
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 | 音乐基础知识与赏析(附1CD)培养和造就高素质人才是当今高等教育的根本任务，而人文素养是当代大学生应具备的基本素养之一，人文素养教育是实现人的全面和谐发展的必由之路。 本书涵盖音乐基础知识与赏析两个部分，基本概括了乐理基础知识和艺术史上优秀的名家名作。但由于本书面对的是广大非专业大学生读者，所以在内容编排上注意区别于一般的专业类书籍，选材更加注重通俗性、典型性和趣味性，力争提高本书的阅读和欣赏效果，对于时下高校大学生艺术素质教育工作的开展具有较强的针对性和适用性。 本教程通过对作品的分析，使学生能科学地掌握音乐分析原则，提高分析技 |
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