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 | 声乐基础理论——21世纪音乐教育丛书本书的问世，丰富了声乐理论，拓宽了声乐研究的领域，为声乐教育事业作出了贡献。以往对有关声乐的理论知识，多是以专题讲座的形式进行讲解，而华中师范大学音乐系现将其列为学生必修的一门基础理论课程，并制定了教学大纲，保证课程严格有续地进行，此举据我所知，还是声乐教育界的首创。此书有12章，内容全面、系统，其中诸多问题虽古今中外早有很多论著，但作者根据本人教学实践和研究，不少问题都有个人独特的见解，很有新意。更难能可贵的是，以往很多著作多是侧重某一个或几个问题来论述的，而此书将有关声乐的理论集中于一书，而且涉及的学 |
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 | 群众歌会流行经典《群众歌会流行经典》(作者李晓愚)收录了《对面的女孩看过来》；《蓝蓝的夜，蓝蓝的梦》；《只要你过得比我好》；《年轻的朋友来相会》；《其实你不懂我的心》；《为我们的今天喝彩》；《你的柔情我永远不懂》；《爱上一个不回家的人》；《特别的爱给特别的你》；《在那桃花盛开的地方》等作品。 |
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 | 唱出好声音【第2季】上榜新歌总动员（最新版）这本教程本着循序渐进、由浅入深的原则，在编写过程中力求通俗易懂。练习曲目的安排也尽量多使用了较为熟悉的旋律和大家曾在校园中学习过的歌曲作为配合，会增加同学和朋友们的学习兴趣。 |
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 | 汽车练歌易宝书：K歌达人私房好歌100首经典流行（附光盘1张）《汽车练歌易宝书:K歌达人私房好歌100首经典流行》一周练一首我就是歌王，有词有谱有伴奏，麦霸的秘密武器。为潮人和忙族贴心打造，让红灯和堵车不再烦躁，让我的郊游野餐有K歌，让我们的小聚想唱就唱。走走停停，歌声伴我欢乐行。 |
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 | 中老年声乐基础教程本书是为中老年声乐爱好者量身打造的一本声乐基础教程。 本书共分为八个章节，从歌唱原理入手，由简到难，循序渐进，系统全面地讲解了声乐的基础知识及歌唱技巧。全书内容难易适当，叙述准确清晰，并在此基础上增加了许多耳熟能详的歌曲，让枯燥的声乐理论在富有情趣的歌曲练习中得以融会贯通。 本书适合中老年音乐爱好者使用，也可以作为老年大学的声乐训练教程使用。 |
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 | 欧美音乐剧演唱训练教程：女生卷（套装上下册）【教学版】（附2CD光盘）这本《欧美音乐剧演唱训练教程(附光盘女声卷教学版上下)》是李涛多年来在音乐剧声乐和剧目课教学中的经验沉淀和心血凝聚之作。作者从演唱训练的角度，选择了不同音乐风格的男女声音乐剧曲目各40首，对每首曲目在该音乐剧中演唱时的基本情境、音乐结构、音乐情绪及曲目所要求演唱声音的类型和所达到的训练目的做了简洁而清晰的讲解，同时翻译了歌词，附加了剧情介绍，并制作了伴奏CD。全书涉及的音乐剧文献资料广泛而丰富，对艺术院校音乐剧声乐教学和理论研究以及音乐剧专业的学生和演唱人员来说，都具有很强的学术参考和研究价值。 |
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 | 乐理 视唱 练耳同步教程（上、下册）本套书集乐理、视唱、音乐听力（练耳）、作业练习于一体，以“同步”编写为主旨，由浅入深地涵盖了高校音乐基础学科及社会音乐素养考级的各项学习内容，并将这些内容在课时中有机地对应贯穿，使学习者能够较系统全面地掌握基础乐科知识。将乐理和视唱练耳合二为一同步授课，使得“乐理”的重点、难点可以在“视唱练耳”同步学习的简便实践中得到即时的认知和练习，而在“视唱练耳”中遇到的瓶颈问题也可以即时得到“乐理”的理论支持而加以解决。 |
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 | 大胆歌唱（附光盘1张）《大胆歌唱》论述真实独到的发声观点，打破陈旧的声乐教育理念，修正了在声乐教育中一些误区。《大胆歌唱》用简单易懂的生活案例，从人体的自然反应去开启发声的源头，使想要学习声乐的朋友和正在学习声乐的朋友对发声有一个直观的概念，帮助大家理解发声歌唱中的方法和技巧。全书内容分四个主要部分：发声观点、训练方法、李泽坚37年音乐生平回顾，以及李泽坚歌汇10首。 |
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 | 合唱与合唱指挥普修教程(下)—高等院校音乐专业教材本教材主要面向师范类院校师生。以便用于其两年的合唱与合唱指挥课程的开设而编写。其中融汇了编者丰富的教学实践经验与思想火花，以及近年来国内外相关学术领域之部分新理念。特别是“合唱篇”，它是以马革顺老师的《合唱学新编》一书为蓝本，将其中最重要和最具有价值的学术成果进行整理、浓缩之后编写而成。全书共分为四个部分：“合唱篇”、“指挥篇”中对相关理论进行了深入浅出的讲解后，再以“实践篇”生动具体的实例予以说明，同时还在“合唱曲目”部分中精选了一些合唱作品以方便教学运用。将理论与实践相结合，高度的实用实践性是本教材的 |
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 | 从零开始：通俗唱法入门新编教程 |
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 | 舒伯特艺术歌曲集（新版第二卷）：歌曲Ⅰ（高音版）【原版引进】《舒伯特艺术歌曲集(第2卷):歌曲1(高音版)(原版引进)》包含了舒伯特生前出版过（有过作品编号）的所有歌曲。有些艺术歌曲被舒伯特本人组合在一起成为声乐套曲，用同一个作品编号出版。艺术歌曲作品的编号顺序其实和写作先后顺序没有太大的联系。舒伯特选择他想要出版的歌曲时往往非常用心，把哪些歌曲组合为一个作品号一般是经过深思熟虑的。许多声乐套曲非但有内容上的联系，甚至有音乐上的关系：例如上曲与下曲调性的有机关联——当然舒伯特的这些深意只有在原调的高音版作品编号下才可能体现出来。与此同时，另外一些，例如歌曲的题献对 |
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 | 老年大学声乐实用教程（第二册）《老年大学声乐实用教程（第2册）/新世纪老年课堂系列教材》常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。该教程以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为宗旨，而这些艺术素养的提高，是通过对声乐课程的实践与体验的经历，使他们获得更丰富 |
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 | 我的第一本歌剧书（附CD光盘）【电子版请询价】翻开《我的第一本歌剧书》，就犹如舞台上的大幕拉开，与歌剧相关的种种也将粉墨登场。台本、总谱、演员、历史在《我的第一本歌剧书》中都会被详细介绍，了解这些之后您就可以换上盛装，去歌剧院聆听一场真正的歌剧了，在家享受我们附赠的包含经典剧目的光盘也是不错的主意。 |
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 | 全国成人声乐考级曲集：1-2级（附MP3光盘2张）《全国成人声乐考级曲集》是一套在原有中国音乐家协会声乐考级教程基础上重新改版增订的全国成人声乐考级教材，全部内容分为十级纳入在五册中，每册含有两级，共约600首曲目。 |
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 | 声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》的撰写主要结合了声乐演唱中相关艺术理论与一些具有代表性的经典作品鉴赏来着重分析。其内容主要包括声乐演唱艺术基础理论、声乐演唱的形式与体裁、声乐演唱的流派与风格、声乐演唱的发声理论、呼吸理论、共鸣理论与语言技巧、声乐演唱的的心理特征、声乐演唱中的艺术处理以及对不同风格（民族民间歌曲、不同唱法的经典歌剧选段）的声乐作品赏析等内容。 |
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 | 舒伯特艺术歌曲集（新版套装四卷）：高音版【原版引进】《舒伯特艺术歌曲集(高音版)(原版引进)(套装共4册)》包含了舒伯特生前出版过（有过作品编号）的所有歌曲。有些艺术歌曲被舒伯特本人组合在一起成为声乐套曲，用同一个作品编号出版。艺术歌曲作品的编号顺序其实和写作先后顺序没有太大的联系。舒伯特选择他想要出版的歌曲时往往非常用心，把哪些歌曲组合为一个作品号一般是经过深思熟虑的。许多声乐套曲非但有内容上的联系，甚至有音乐上的关系：例如上曲与下曲调性的有机关联——当然舒伯特的这些深意只有在原调的高音版作品编号下才可能体现出来。与此同时，另外一些，例如歌曲的题献对象、 |
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 | 新编合唱歌曲集【电子版请咨询】改编是再创作。改编合唱，需要选好具有合唱可能性的原曲需要掌握多声部——和声、复调的写作技巧；需要熟悉合唱织体写法；需要了解人声各声部的特点；需要懂得旋律写作，以便扩展原歌曲旋律；还要懂得曲式规律，以便在改编时可能加进引子、尾声和新的结构等等。 |
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 | 中国古典诗词歌曲教程（套装上下册）《中国古典诗词歌曲教程(套装共2册)》内容简介：中国有着五千年的文明史，中华民族也是世界上最优秀的民族之一。中国独有的文化杰作——古典诗词歌曲也有几千年的历史。它是中华民族的骄傲，更是中国音乐的母语与根。在世界文化领域中，它的产生和传承有着重要的意义和不可替代的作用。演唱古典诗词歌曲是精神文明建设中继承和弘扬民族文化的重要工作，也是学习中国民族声乐的最好途径。书中收集了一部分专家作品，我非常喜爱并把它们编写出来，并上报著作权委员会。有一些从网上查找到单位，已写信通知各位专家，希望得到支持理解，个别没有通知 |
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 | 马秋华中国声乐教育文集本文集是马秋华教授三十七年声乐教学理念和教学实践的总结，双视角地呈现作者多样性教学历程以及声乐理念形成的轨迹。 马秋华教授在书中提出多样性中国声乐教学概念，构建科学性、文化性、民族性、时尚性的“多样性声乐教学”理念和方法，展现了声乐教育者培养学生“定位”的重要性，也让声乐教育因材施教有了具体的方案指导。 同时对中国声乐教育的未来发展也提出了中肯的建议。本书分为上篇、下篇和附录。上篇是作者的多样性声乐教学的学术思考，下篇是作者的课堂实践教学理论分析，附录是关于他人对马秋华声乐艺术研究的文章集合。 集从主客位 |
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 | 声乐艺术与实践本书适用于普及性的声乐教学与学习。根据非职业性的，以提高音乐素质为目标，多层次、多年龄段的学习特点，理论部分按照学习的层次与进度进行了较明确的分类，其中歌唱方法分层次进行详尽的阐述，并且把结合理论的训练写进了教材，较具体地写明步骤，重点用简洁、明了、通俗易懂的语言说明。本教材有一定数量的结合训练的声乐曲选，可以根据各个层次的需求，给予不同的声乐作品演唱。希望本书能在声乐普及教学与学习中，能在提高全民素质的教育中发挥作用。 |
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