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 | 施万春作品选集：声乐本书主要内容包括：沿着社会主义大道奔前方、送上我心头的思念、银河之歌、校歌——为音乐学校而作、橘子熟了、我们相爱在星光下、咏鹅、长大当个宇航员、雁行、天上的云彩等。 |
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 | 人为何歌唱：人类进化中的音乐——西方音乐人类学经典著作译丛《人为何歌唱：人类进化中的音乐》致力于研究音乐在人类进化中所饰演的角色，而中国于《人为何歌唱：人类进化中的音乐》中占有重要部分。这个大国的西南地区非常集中的体现了最有趣的合唱传统。除此以外，作者约瑟夫·乔丹尼亚还讨论了其他和中国相关的话题。 |
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 | 声乐艺术及其审美研究在内容和结构安排上，本书共设计了八个章节：第一章为声乐艺术基本理论，包括声乐艺术及其基本特征、声部的划分理论、声乐艺术的形式和声乐作品的类别；第二章为声乐技能技巧训练，从歌唱的姿态、呼吸训练、共鸣训练和技巧训练几方面进行分析；第三章为声乐的语言艺术，通过对汉语语音的基础知识、歌唱语言的音韵与收声和声乐语言的情感表达分析声乐的语言艺术；第四章为声乐艺术的心理研究，包括声乐艺术的感知觉、想象、记忆与情感，以及对紧张心理的调控；第五章为声乐艺术的风格与表现，分别对美声风格、民族风格、通俗风格的演唱进行了分析，之 |
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 | 声乐（二）——全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材根据学校学生的实际情况，立足于“以人为本”的教学理念，在原有的大中专音乐教材的基础上，对教材进行了修订、改版，使教材在教学观念上更为先进，教学内容上更为丰富，教学的活动设计上更为生动，更适合于现代“以发展学生思维能力为目标”的教育新理念。该书系统地阐述了声乐基础理论知识，并结合各单元的理论知识选编了相应的歌曲和发声练习。课后的思考与练习便于学生巩固所学的知识。本教材为中等艺术师范学校的声乐教学提供了集体课的教学形式。 |
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 | 唱爆好声音：情歌歌曲集《唱爆好声音：情歌歌曲集》由郭颖编写，收录王菲、陈奕迅、刘若英、杨坤、林宥嘉等人的100多首动人情歌。歌曲包括十年、爱我别走、你怎么舍得我难过等等，让你在歌声中体会各种情绪，把感动和温暖留在心间。 |
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 | 民族魂：纪念抗战胜利70周年红歌选《民族魂:纪念抗战胜利70周年红歌选》以100余首红军歌谣为主线，收录的歌曲一部分产生于抗战年代，特征鲜明，激情饱满，昂扬向上，催人奋进。这些歌曲，可以说每一首都是精品，每一首都是历史见证，都是用血和泪谱写成的。还有部分是近年来比较流行及传唱度高的爱国歌曲，具有鲜明的时代特色。它们共同组成了爱国歌曲中最优秀的篇章。 |
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 | 声乐基础教程2——全国学前教育专业国家规划教材《全国学前教育专业国家规划教材:声乐基础教程2》根据学前教育专业和幼儿师范学校教学目标和要求，并结合学前专业学生技能比赛要求和幼儿教师招教考试的大纲而编写的。内容涵盖演唱技巧理论、嗓音分类、童声合唱等知识。内容生动有趣、浅显易懂、循序渐进，可供学前专业教学和幼儿师范学校教学使用，也可供其他声乐教学使用。 |
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 | 21世纪流行歌曲精选：弹唱版1（演唱、吉他、键盘适用）本书精选二十一世纪第一个十年间的弹唱好歌200首集结成册，同时奉送精彩和弦编配，便于广大读者使用。我们仔细参考了历年各大的排行榜、音乐奖项的获奖歌单，并针对二十一世纪兴起的“网络歌曲”做了精心的梳理，力求选入这十年来最热门最优秀的歌曲。吉他、键盘、演唱均适用。 |
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 | 声乐实用教程（下）声乐是指用人声运用科学的发声方法，发出优美动听的声音。通过文学语言和旋律相结合，塑造出不同的人物形象，使其传情达意，表现其丰富的思想感情和社会生活的艺术。声乐学科在高等师范院校和高等职业院校音乐教学中起着非常重要的核心作用，是音乐教育专业的主要课程之一。 鉴于目前全国高师高职音乐教育专业还尚无统编的声乐教材，我们根据高师高职音乐教育的培养目标，结合教学实际和声乐课程的特点，编写了这本《声乐实用教程》，以供教师、学生、声乐爱好者使用。 教材按三年制大专的要求，分初级、中级、高级进行编写，曲目编写 |
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 | 声乐教学论——21世纪全国高师音乐系列教材本书分“心”、“技”、“史”和“教”四大部分，从声乐艺术和声乐教学的一些认识问题入手，对声乐艺术和声乐教学、声乐审美进行分析研究，提出若干操作性较强的演唱指导意见，介绍声乐发展的历史，并结合师范院校的声乐教学和师范性等进行研究分析，最后一部分介绍国际大师的教学经验，注意结合声乐教学的现实情况，紧紧围绕“教”这个中心，试图比较完整地、客观地、深入地、紧紧围绕“教”这个中心展开，尤其注意结合声乐教学的现实情况。本书尽力避免程式般的一般性公有知识罗列，即使在一些不可改变的基础知识方面：如人体结构、语言结构等方面 |
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 | 初级视唱教程（修订版）本书主要是为了从小时就进行音乐专业学习的少年儿童而编写的对于正规的或业余的音乐小学、音乐中学及艺术师范(包括中等师范学校)的学生来说，这是一门必修的音乐基础训练课。这就像在建造一幢高楼大厦时，必须有坚固的地基、必须打椿一样，否则将直接影响学生将来在音乐上的发展和成就。 本教材是由我校王淦贤老师总结了近三十年教学验经，比较系统地，科学地汇编的一本基本乐课教材。她在多年教学实践的基础上，逐年丰富修改而成。教材中除选用了部分外国古典的和优秀的乐曲及歌曲外，更多选用了我国丰富多采的各族民歌、戏曲片段及著 |
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 | 合唱指挥艺术合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开优秀的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以“多角度探寻合唱指挥艺术”为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、 合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、 不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理，最后又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。 |
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 | 视唱练耳——新编音乐高考丛书《视唱练耳——新编音乐高考丛书》由张性魁、汪高原、叶桑主编，从音乐高考之视唱练耳考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。《视唱练耳——新编音乐高考丛书》适合音乐高考考生。 |
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 | 流行合唱精品（活页）系列之2：月亮代表我的心（附DVD光盘1张）作品是真正意义上的与国外接轨的流行合唱作品，演唱效果时尚洋气，梦幻感十足。附赠DVD一张，内含精彩MV与钢琴伴奏音频，随时随地，想唱就唱。 |
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 | 嘹亮军歌：最受欢迎的军旅歌曲（上）《嘹亮军歌:最受欢迎的军旅歌曲(上册)》通过传唱这些歌曲，充分展现了军人的铮铮铁骨和飒爽英姿，弘扬了爱国主义、集体主义和社会主义精神文明。特别是用优秀的军旅歌曲引导广大青少年和青年军人爱党、爱祖国、爱军队、爱家乡，希望他们能够在优美的旋律中增强艺术修养，培养高尚的审美情趣和道德情操。同时，也能够为部队文艺活动、广大群众的歌咏活动和丰富业余生活提供一套易学、易唱的军旅歌曲集。 |
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 | 高考音乐强化训练：声乐卷【第9版】（附教学DVD） |
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 | 全国成人声乐考级曲集：5-6级（附MP3光盘2张）《全国成人声乐考级曲集》是一套在原有中国音乐家协会声乐考级教程基础上重新改版增订的全国 成人声乐考级教材，全部内容分为十级纳入在五册中，每册含有两级，共约600首曲目。 |
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 | 歌唱基本素养教材1：世界民族音乐——高等院校音乐教育专业系列教材（实践篇）《高等院校音乐教育专业系列教材(实践编)·歌唱基本素养教材1:世界民族音乐》的核心在于培养未来的音乐教师。五声音阶是世界通用的音乐语言，因此《高等院校音乐教育专业系列教材(实践编)·歌唱基本素养教材1:世界民族音乐》使用的素材汇集了世界各地以五声音阶为基础的民族音乐。除了中国民族音乐必须作为学习的基础之外，作者通过精挑细选，广泛地采用了一些来自亚洲、欧洲、美洲和非洲的民歌和艺术歌曲，为不同程度的学生提供挑战。 |
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 | 音乐高考视唱练耳实用课程（附光盘1张）本教程由“听力课程”、“历年音乐高考听写试卷”“答案”三大部分组成。教程内容的编排强调 系统性与科学性统一。本书共25 课，每课学习难度是根据课时的推进以梯度增加，每课的学 习内容和配套练习与音乐考纲内容紧密结合，且学习的阶段性特点与练习的目标非常明确， 强调重点突出、难点突破。音程构唱（构建）和乐感培养在音乐学习中非常重要，本书在这 方面的教、学、练的编写上都作了有益的新尝试。 |
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 | 声乐分级教程5——全国高等师范院校系列教材《全国高等师范院校系列教材：声乐分级教程5》主要吸纳中外声乐文化的优秀成果，选择艺术性高、思想性强、具有训练价值的经典中外声乐作品。教材每一级均选有一定比例的中外作品，外国作品的选编主要从巴洛克时期到20世纪，中国作品主要从20世纪初的艺术歌曲到近年新作品。从纵向历史的跨越和流派的演变，到横向地域的差异和语言的风格，作品的选编尽可能辐射至各时期各流派，并根据学生的实际情况考虑语言的多样化。鉴于目前本科生的声乐课程培养目标和语言能力现状，教材中中外作品的比例大致为3：1。 |
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