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 | 精品视唱教程(高级)—中央音乐学院视唱练耳乐理系列本教程是我院“211工程”“十五”教材建设项目。原项目名为《20世纪法国视唱》。在编写过程中，编者汇集了大量不同时期、不同国家，不同作曲家的经典作品，已远远超出法国视唱的范围，故更名为《精品视唱教程》。很久以来，我院视唱教材一贯以前苏联、法国两大体系为主，其中又以法国视唱最为系统。但此前若干年，法国视唱的作品运用局限在16至18世纪的作品当中。在强化传统和声听觉视唱练习的同时，拓展不同时期的作品听觉，了解不同风格的曲目内涵，成为我们非常重要的任务之一。所以我们更为迫切地向学生介绍19、20甚至21世纪复杂 |
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 | 歌唱语言的训练与表达我们对歌唱语言重要性的认识，还应该体现在对歌词作品的理解上。著名的声乐教育家喻宜萱说：“任何歌曲的表现都必须通过语言、文字来描述内心的情感活动，许多细致的、生动的表演都有赖于对文字的了解和对语言的掌握，那深刻巧妙的一刹那，常常产生于字里行间的会心的感受。”声乐艺术既然是文学与音乐的结合，演唱者本身就应该具备良好的文学修养，这种修养会引领歌唱者准确体会歌词——形成内心具体感受——巧妙构思精心布局——酝酿感情艺术展现。这看似简单的过程，离不开演唱者对作品语言深入、全面、细致的分析，只有形成了强烈具体的内心感受 |
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 | 声乐比赛歌唱要点全攻略(女生卷·专业版)本书特点：选材针对比赛常用曲目，实用性强；曲谱分析与演唱提示相结合；语言简练，注重声乐大赛表演经验介绍。 |
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 | 中老年声乐教程(附教学DVD)—老年大学实用艺术教材笔者根据自己从事中老年声乐教育近十年的实践，为喜爱唱歌、计划学习或正在学习声乐的中老年朋友编写了这本《中老年声乐教程》。同时，本书也可为从事中老年声乐教学的教师们提供一份参考教材。本书从发声原理人手，讲授歌唱技巧、歌曲处理、歌唱心理等，深入浅出，着力于歌唱实践。内容翔实，概念求准确、原理求简明、术语求权威、阐述求清晰，并在此基础上紧扣中老年人的生理心理特点。本书每一章的最后都附有通俗易懂、上口有趣的口诀，让枯燥的声乐理论学习在富有情趣的活动中得以巩固。 |
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 | 合唱与指挥—全国高等院校教师教育专业音乐教材本教材内容包括：合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写，单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系，不仅体现了知识的科学性与系统性，同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素，使合唱与指挥融合成一个有机的整体。本书可作为高等学校音乐专业或师范院校的教材。合唱与指挥教学课时数为54课时。本册教材合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分分为六个单元，共十七课。每课可安排2至3课时。教学跨应注重理论学习与技能训练有机结合。合唱曲集分为五线谱 |
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 | 声乐教程（四）——全国学前教育专业艺术类规划教材《声乐教程(4)》由张淑芳和张礼慧编著，系学前教育音乐专业系列教材，供高校学前教育学生四年级使用。该教材是前面三本教材的延伸和补充，主要是对学生声乐学习的进一步提升，让学生接触并了解咏叹调及艺术歌曲的演唱。《声乐教程(4)》内容包括男女各声部咏叹调、艺术歌曲和音乐剧选曲，如《你就会看到》、《爱情像一只顽皮鸟》、《永恒的爱》等。 |
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 | 我想把歌唱好《我想把歌唱好》是一部颠覆传统的唱歌教学书。Welcome to没有“谱”的歌唱法。你的声音是一种天赋，非常宝贵！像对待其他天赋一样，好好保养并运用自己的声音吧！本书会告诉你如何在日常生活中养成好声音、唱出好歌，甚至如何在歌唱比赛中过关斩将、如何运作乐团……希望大家都能够享受到唱歌的喜悦！ |
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 | 成年人歌唱一点通（附1CD）本书亲切浅明地诠释了歌唱的技巧，让您明白怎样唱歌更健康。此外，本书还为广大公园里热爱唱歌的人们精选出最贴心的好歌100首。 随书附送全部卡拉OK优质伴奏音乐光盘。 |
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 | 中老年声乐歌唱要领徐乃成编著的《中老年声乐歌唱要领》体现了成年人学读谱歌唱的规律和要求，教学目的明确简捷，只要有关领导和教师能理解和有责任心，并且真的识货！学员就不会上了几年“老年大学”，到头来在歌页面前还是一个“瞪眼瞎”一乐盲！到终老时都是一件“憾事”！歌唱发声方面，深入浅出地运用平常的肢体运动和习惯，练习运气，用声与吐字咬词并吸收民族民间戏曲和民歌演唱的特点，来理解与实践发声的原理，其训练方法适合于各年龄段的人们，成为老少皆宜的好教材！音乐知识的传授方面，言简意骇、明白细致。用形象化，直观化的比喻很快地让成年人“触类旁 |
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 | 单声部进阶视唱教程本书共分六个部分，内容包括：高等院校视唱练耳入学考试的基本内容及要求，视唱练习的方法，无调号的各调式练习，一个升、降号的各调式练习，两个升、降号的各调式练习，三个升、降号的各调式练习。本教程适合各种层次的视唱学习。 |
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 | 跟我学唱歌（附DVD）歌唱是一门非常古老的艺术，甚至有人认为，人类在学会说话之前，就已经学会了歌唱，古希腊时期著名的《荷马史诗》。就是可以用来演唱的艺术作品，演唱更是一门独特的艺术，它不需要借助任何器具来进行表演，只要运用人类与生惧来的噪音天赋，就可以使人欣赏到那纯乎自然的天籁之音。 |
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 | 声乐实用教程1《声乐实用教程1》注重文化和技术的全面提高。选曲上包括中国民歌、优秀创作歌曲。创作歌曲包括中国20世纪20年代、30年代，以及70年代末到80年代的优秀作品，还有改革开放后到90年代初创作的优秀歌剧的代表性剧目。 王笑合主编的《声乐实用教程1》里的民歌覆盖各个不同地区，选择具有浓厚地域风格的作品。每首歌曲之后编写了（作曲家简介）、（作品介绍）、（教学与演唱提示）和（教学推荐）。（作曲家简介）、（作品介绍），力求使学生在学习演唱的同时，学习作品的历史和文化，了解作曲家的人生经历、主要成就及其作品的文化背景、 |
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 | 声乐基础教程本书是初等教育、学前教育专业教材，是2014年贵州省高等学校“专业综合改革试点”项目成果之一。主要包括三部分内容：声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发，从易到难，力求做到科学、实用、系统，既有利于课内正常的教学，又便于学生在教师指导下的课后自学与拓展。此外，本书侧重于将本地民歌植入其中，将本土音乐走进大学课堂，既丰富了课堂教学又使民间音乐得以传唱推广。 |
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 | 中外名曲视唱与赏析《中外名曲视唱与赏析》按照中国作品、外国作品进行分类，又各分为单声部视唱和多声部视唱两部分，其中[视唱练习]根据中外经典音乐作品的主题选编或改编，既可作为单声部、多声部视唱曲目，亦可作为旋律听写训练的辅助材料；[视唱提示]有助于更好地诠释音乐作品；[欣赏指南]对音乐作品进行了较为全面的阐释，有助于对作品的理解；[相关链接]则对作品之外的知识进行链接，有助于开阔视野，增长知识。 |
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 | 老年大学声乐实用教程（第二册）《老年大学声乐实用教程（第2册）/新世纪老年课堂系列教材》常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。该教程以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为宗旨，而这些艺术素养的提高，是通过对声乐课程的实践与体验的经历，使他们获得更丰富 |
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 | 雷维模声乐作品选《雷维模声乐作品选》是雷维模先生几十年来创作的声乐作品选。雷维模老师是一位多产的作曲家，多年来，他一直勤奋地写作，已在全国多种杂志、报刊上发表各种不同体裁形式的声乐作品400余首，本书选用了部分佳作，并为每首作品配上了钢琴伴奏，使用更加方便。雷维模老师创作的声乐作品题材丰富、形式多样，有赞美家乡、田野自然风光的，如男声独唱曲《千里嘉陵赛龙舟》、混声合唱曲《田野的春天》、女声无伴奏合唱曲《绣荷包》、男声四重唱曲《阿努》等；有歌颂祖国的，如独唱、伴唱曲《九寨女儿情》、小组唱或独唱《中国的节日》等。其中《中国、 |
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 | 官兵最喜爱的经典歌曲——军营文化生活丛书《官兵最喜爱的经典歌曲》是一本专门为广大官兵丰富军营文化生活选编的歌曲集。全集选曲根据官兵歌曲咏唱和音乐作品欣赏的实际需要，精选了我国各个历史时期的优秀歌曲二百多首，分军歌、纪律条令歌曲，队列歌曲，抒情歌曲，秧歌、歌舞曲，歌剧、舞剧选曲，影视歌曲六大板块。本书具有鲜明的军营文化品格，主题鲜明，旋律优美，是广大官兵愉悦精神、开启心智、鼓舞斗志的音乐宝典。 |
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 | 交响大合唱：我们的祖国（为女高音、混声合唱以及管弦乐队而作）徐昌俊编著的《交响大合唱(我们的祖国为女高音混声合唱以及管弦乐队而作)》系《我们的祖国》曲谱集，由气势恢宏的序曲和一至四个乐章，加上一个气势磅礴的尾声构成。第一乐章反映了新中国成立以来各个时期的巨大成就；第二乐章是对中华民族近代屈辱的历史的深沉回忆；第三乐章是抒情优美的歌唱，赞美社会主义的美好蓝图，由女高音领唱；第四乐章是庆典式的圆舞曲。全书采用混声合唱与管弦乐队合作，是一部具有很高艺术水准的爱国主义音乐作品。 |
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 | 声乐1——学前教育专业艺术系列教材《学前教育专业艺术系列教材：声乐1》特别选用了我国汉族、少数民族和外国民族特点浓郁的民歌，以及古典艺术歌曲和最新创作歌曲，旨在拓展学生视野，丰富知识结构，培养综合音乐素养；同时，也考虑到歌曲的难易度及可唱性和实用性。《学前教育专业艺术系列教材:声乐1》歌曲共选编了中外歌曲、中外补充歌曲以及儿童歌曲120首，授课老师可根据学生的实际情况选择曲目进行教学。 |
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 | 工尺谱常识与视唱《工尺谱常识与视唱》为中国音乐学院同名课程配套教材，该课程面向本科生和研究生，教材内容包括工尺谱的音高符号——谱字；工尺谱的节拍符号——板眼；工尺谱的书写格式——谱式；工尺谱的装饰符号——腔格等。内容较为精练实用，适于音乐艺术院校或高师音乐专业使用。 |
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