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普通话语音与发声(第2版)本书共分为七章。第一、二章主要涉及普通话语音的概述和普通话的语音声韵调。第三、四章主要包括普通活发声技能和语言表达,帮助学习者了解和掌握普通话的发声技能和语言表达技巧。第五章主要是不正确的普通话语音发声方法的纠正。根据学习者的学习进度,我们在第六章为学习者设计了普通话语音常用的再生口语语体内容,主要有朗读、讲故事和演讲三种形式,人与人交往中的口语交际技巧越来越受到各行各业人士的关注。因此,在《广播电视新闻学系列教材•高等教育新闻传播学类"十二五"规划教材:普通话语音与发声(第2版)》的最后一章,我们为学习 |
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少儿播音主持与口才训练:基础篇(4-6岁)【第2版】《少儿播音主持与口才训练·基础篇(第2版)(4-6岁)》是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到能够说标准规范的普通话,朗诵文章和自由表达,表达有逻辑性,能较自然地进行人际沟通,说话用词准确,初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧,掌握初步的表演技巧。 |
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普通话口语教程(第2版)——高等院校人文素质教育课程规划教材本书的编写目的是推广、普及普通话,希望学习者通过比较专门的语音训练,能学会准确、清晰的普通话发音,能讲一口流利标准的普通话。全书分为绪论、第一篇(含第一至五章)、第二篇(含第六至十章)、附录几个部分。绪论中说明了普通话口语训练的意义和方法。第一篇为普通话基础知识,包括普通话语音概述、声母、韵母、声调、语流音变等内容;第二篇为普通话等级测试指导,包括单音节字词测试指导、多音节词语测试指导、词汇语法测试指导、朗读测试指导以及说话测试指导。附录中列出了开展普通话水平测试的文件依据、测试样卷以及普通话异读词审音表 |
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少儿播音主持与口才训练:初级篇(6-9岁)【第2版】《少儿播音主持与口才训练·初级篇(第2版)(6-9岁)》是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到能够说标准规范的普通话,朗诵文章和自由表达,表达有逻辑性,能较自然地进行人际沟通,说话用词准确,初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧,掌握初步的表演技巧。 |
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播音与主持艺术(第二版)《播音与主持艺术》(第二版)通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践,致力于改善学生普通话语音面貌,提高学生口语表达能力,培养学生的思维能力和现场节目主持能力,使学生初步具备播音主持的工作能力。共分两个篇章。第一篇为“普通话播音基本知识与训练”,包括“普通话语音基本知识”、“普通话语音规范与训练”、“播音发声与语言表达基本知识”、 “播音发声与语言基本训练”四个单元,通过阶段式的教学训练,改善学生普通话语音面貌,锻炼学生口语表达能力;并设置了阶段性语音测试实验,以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为“主持 |
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少儿播音主持与口才训练:高级篇(12-15岁)【第2版】《关键期口才教育专家:少儿播音主持与口才训练(高级篇)(第2版)(12-15岁)》通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到说话具有感染力和吸引力,能自如地在大众面前讲话,能对某件事情发表有说服力的演说和评论,逻辑性强,掌握晚会主持、会议主持等主持技巧,表演技巧得到进一步提高。 |
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少儿播音主持与口才训练:中级篇(9-12岁)【第2版】《少儿播音主持与口才训练·中级篇(第2版)(9-12岁)》是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到能够说标准规范的普通话,朗诵文章和自由表达,表达有逻辑性,能较自然地进行人际沟通,说话用词准确,初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧,掌握初步的表演技巧。 |
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普通话水平测试专用教材【修订版】(附光盘1张)普通话水平测试是一项国家级考试,测试的范围包括:播音员、教师、师范院校学生、国家机关工作人员;旅游、商业、交通、银行、电信等窗口行业服务人员。为了促进社会语言的规范化,帮助学习人员提高学习效果,迅速提高应试者的普通话水平,我们编写录制了《普通话水平测试专用教材》。 该教材从测试实际出发,逐一讲解普通话相关政策,法规,测试流程;声母,声母辨证;韵母、韵母辨证;声调,变音,音节;朗读,说话等内容。相信该教材的出版,能给参加普通话水平测试的人员和广大学习普通话的各行各业人员提供很好的帮助。 |
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青少年播音主持训练教程(第2版)(附光盘)——青海年播音主持训练系列丛书本书是学习播音主持艺术的实用训练教材,也是练习语言基本功的工具书,有助于青少年系统地掌握播音主持的理论知识,打下扎实的语言基本功。 |
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