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 | 舞蹈基础（第二版）——复旦卓越·全国学前教育专业系列《复旦卓越·全国学前教育专业系列：舞蹈基础（第2版）》包括舞蹈基础理论、基础训练、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等四个部分。通过学习掌握舞蹈的基本体态、动作特征、舞姿特点和基本风格，丰富学生的舞蹈语汇，扩大舞蹈眼界，提高表现力，为今后的教学、表演、创编打下良好的基础。 |
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 | 舞性思维初探——高校人文学术成果文库《舞性思维初探》中舞蹈凭借某种材料和依据向现实转化乃是舞性思维的必然选择。因此，从自我的身体出发，享受动作带给我们的快感，设定出一个完全的自我，——既是动作，又是动作的产物；既是舞蹈本身，又是舞蹈所投射出来的意义。如果有谁能用眼睛发现生活中闪光的东西，又能用自己的身体忠实、准确地进行艺术表现，通过极具天赋的摹写自然的“真”获得动作律动表现的美，对“忠实”与“背弃”都能做到出入自然，挥洒有度，并以自己面对的丰富生活作为舞蹈艺术的起点和终点。那么，这样的舞性思维，就是有意义的，这样的创作者，就是值得我们永远去 |
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 | 拉丁舞启蒙教程：第一学年（附光盘）——小荧星艺术学校通用教材全书共分为八个单元，其中包括了节奏和节拍训练、 基本体态训练、肌肉能力强化训练、舞伴间的配合及 协调训练、拉丁舞各舞种基本舞步及风格训练、拉丁 舞各舞种小组合训练等内容。 |
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 | 双人舞编创课堂手记本书按照北京舞蹈学院本科编导教学大纲，以舞蹈的纯形式动作开发为主要教学内容，通过双人舞的编导教学，力求为日后教学单元中的动作语言表达、人物形象塑造、内心情感抒发、作品主题树立、情节矛盾冲突等一系列内容的有序推进和深入，打下坚实基础。 |
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 | 歌舞启蒙教程：第一学年（附光盘）——小荧星艺术学校通用教材小荧星文化艺术培训学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。本套教材是小荧星艺校的老师们三十年辛勤耕耘的教学积累，全套教材选择了小荧星最具特色的“歌、舞、演”三大类的七个不同专业，并根据每个专业的年龄特点来进行编写。 |
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 | 民族舞启蒙教程：第一学年（附光盘）——小荧星艺术学校通用教材本教材每个组合中均设置了“要做到”“我能行 ”“小组合”“要注意”“帮帮我”“猫头鹰”六个 板块，分别对动作的分解、节奏和要求进行了详细的 讲解，其中每个单元的“蒲公英”环节穿插了一些关 于民族舞的小知识，帮助孩子们拓展对民族舞的理解 。在孩子们学习民族舞的同时，还可以与老师、家长 互动，提高趣味性和实用性，使他们在学习过程中有 适当的放松，将学与玩两者相互融合。 |
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 | 芭蕾舞启蒙教程：第一学年（附光盘）——小荧星艺术学校通用教材小荧星文化艺术培训学校编著的《芭蕾舞启蒙教 程(附光盘第1学年小荧星艺术学校通用教材)》是针 对4～6岁的儿童学员编写的一部芭蕾舞教材。全书共 分为八个单元，其中包括了基 本体态训练、节奏和节拍训练、地面训练和中间训练 等内容。 |
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 | 舞研舞语：舞蹈及舞蹈教育初探《舞研舞语：舞蹈及舞蹈教育初探》从舞蹈教育的角度，介绍了舞蹈的历史起源、舞蹈教育的历史与现状、舞蹈美育概念、舞蹈家的培养历程，探讨了教育舞蹈与业余舞蹈的区别、高等舞蹈教育的历程、西方舞蹈对中国舞蹈的影响，以及宗教因素对舞蹈的影响、舞蹈技术和舞蹈教育的社会功能。适合舞蹈艺术院校的师生以及对舞蹈感兴趣的读者阅读参考。 |
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 | 舞蹈训练学《舞蹈训练学》是专门研究和指导舞蹈训练的科学理论。它运用现有舞蹈科学的原理和方法，揭示在舞蹈训练过程中有机体发生变化的现象及规律，研究舞蹈训练的原理和方法，为舞蹈基本功等各门专业技术课的训练提供科学指导。 |
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 | 芭蕾舞双人舞训练课堂音乐选编《芭蕾舞双人舞训练课堂音乐选编》由王毅主编，内容包括：控制类组合音乐、Adagio邱珊作品1、Adagio邱珊作品2、Adagio李媛媛作品1、Adagio李媛媛作品2、Adagio李媛媛作品3、Adagio李媛媛作品4、Adagio陈永彤作品1、Adagio陈永彤作品2、Adagio陈永彤作品3等。 |
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 | 汉代袖舞研究梁宇编著的《汉代袖舞研究》优选汉代舞蹈中丰富多彩的袖舞，在广泛收集图像资料的基础上，通过对图像的甄别、归类，逐步整理汉代袖舞在不同种类舞蹈，如盘鼓舞、建鼓舞、百戏、以舞相属(交谊舞)、即兴舞等中的运用。接着，从袖舞的样式、袖舞的延伸(巾舞、绸舞)两个方面展开对汉代袖舞的具体分析，归纳出汉代袖舞表演所穿着的不同样式的舞服，以及每种舞服所呈现出的不同表演风格和表演技艺。 |
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 | 中国古典舞钢琴伴奏曲选：袖舞、剑舞本书分上、下两编，上编概述了中国古典舞剑舞、袖舞的发展脉络、技法等，下编提供了24首袖舞钢琴伴奏曲谱、22首剑舞钢琴伴奏曲谱，丰富了袖舞、剑舞的伴奏曲。此外，本书选曲充分体现了身体的艺术表现力和感染力。 |
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 | 手之舞之：中国古典舞手舞研究本书是国内外舞蹈学研究领域首次对“手舞”进行的研究，作者提出了基本样式性质的手形的概念，试图通过确立中国古典舞三个流派中的基本样式性质的手形，并以此来剖析中国古典舞手舞的一般性规律，进而对中国古典舞的文化脉络进行深入的研究，同时探索中国古典舞的品格和审美文化价值。作者通过对中国古典舞的身韵、汉唐、敦煌流派的手舞进行概述，阐述了手舞的生活依据和文化基础，分析了中国手语、中国佛教中的手印、中国戏曲艺术的手形对中国古典舞手舞的影响，深入探讨了中国古典舞手舞中蕴含的审美模式和文化意义，并在进行中国古典舞手舞研究的 |
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 | 中国舞等级考试课程教学法（第一级～第十三级）《中国舞等级考试课程教学法（第一级-第十三级）》的编委们自1990年始就不断地将多年来教授舞蹈普及课的教学经验进行梳理、总结，用于培训并指导年轻教师提高他们的教学水平。因为教材一经确定后，教师的授课方法对教学的质量则起到重要作用。所以，教师不仅要掌握教材，还必须掌握教学法。教材和教学法是紧密关联的整体，教材是教育的科学原理的体现，教学法是阐述教材及教法需遵循的教育的科学原理。 |
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 | 敦煌乐舞研究文集《敦煌乐舞研究文集》共收录文章28篇，分为敦煌壁画中的乐舞、文化及传播，敦煌壁画中的乐谱、乐队及乐器，敦煌壁画中的舞蹈、造型及重建，敦煌壁画中的服饰、造像及审美，敦煌乐舞的其他研究五部分。《敦煌乐舞研究文集》的出版对于广大音乐学学习者、爱好者，尤其是喜爱敦煌文化的读者而言，具有重要的学术价值和资料价值。 |
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 | 中国舞少年儿童考级教程：金玉段 启蒙级至3级（附4DVD光盘）亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在这有趣的教程中，你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体就能讲故事。在杨佳佳主编的这本《中国舞少年儿童考级教程》这本有趣的教程中，你还能体会到数字的奥秘、图形的魅力、节奏的欢乐和跳舞的情趣。亲爱的小朋友，这本《中国舞少年儿童考级教程》将帮助你在快乐的时光中打开智慧的大门，与舞蹈成为一生的好朋友。 |
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 | 中国舞少年儿童考级教程：总角段 4级至7级（附4DVD光盘）亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在这有趣的教程中，你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体就能讲故事。在杨佳佳主编的这本《中国舞少年儿童考级教程》这本有趣的教程中，你还能体会到数字的奥秘、图形的魅力、节奏的欢乐和跳舞的情趣。亲爱的小朋友，这本《中国舞少年儿童考级教程》将帮助你在快乐的时光中打开智慧的大门，与舞蹈成为一生的好朋友。 |
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 | 中国舞少年儿童考级教程：豆蔻段 8级至10级（附4DVD光盘）亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在这有趣的教程中，你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体就能讲故事。在杨佳佳主编的这本《中国舞少年儿童考级教程》这本有趣的教程中，你还能体会到数字的奥秘、图形的魅力、节奏的欢乐和跳舞的情趣。亲爱的小朋友，这本《中国舞少年儿童考级教程》将帮助你在快乐的时光中打开智慧的大门，与舞蹈成为一生的好朋友。 |
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 | 甘肃秦安蜡花舞的遗存及文化释义周青所著的《甘肃秦安蜡花舞的遗存及文化释义》立足于舞蹈生态学的研究理念，以舞蹈的本体特性为切入点，根据真实第一手的田野调查资料，将蜡花舞置于其独特的人文生态环境之中，对该舞进行真实而系统的全面阐释，从思想、习俗、信仰的角度，深入探究其文化内涵、历史变迁和文化功能。本文的重点在于以舞蹈生态学的形态特征提取法，对于大量案头工作进行分析总结，完成对这一民间舞蹈本体特征的深入研究，并将其置于历史、文化的背景中，以探究其在传承演变发展中所形成的多元舞蹈文化历史积淀。 |
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 | 青田鱼灯舞——浙江省非物质文化遗产代表作丛书青田鱼灯舞是浙江省代表性的鱼灯类传统民间舞蹈，起源于元末，经青田先贤刘基的整理与发展，形成了独特的军事操习风格，传承至今。青田鱼灯舞以走阵为主，分“春鱼嬉水”、“夏鱼跳滩”、“秋鱼显籽”、“鲤鱼跳龙门”、“冬鱼结龙”五段，具有砥砺世人奋斗意志、丰富人民文化生活、加深农民群众感情的社会功能。《浙江省非物质文化遗产代表作丛书：青田鱼灯舞》介绍了青田鱼灯舞的起源、发展情况及其寓意、文化底蕴和传承、保护现状。 |
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