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 | 音乐教学与音乐语言的解读音乐作为一种独特的表现方式，作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色等。解读音乐语言是指让学生对音乐作品的音乐要素进行分析与探究，在体验音乐的过程中理解音乐所刻画的形象和表达的情感。提升初中生解读音乐语言的能力是实现音乐审美的重要途径之一，因此，具有重要的意义。 笔者在一些音乐教学观摩活动中发现部分教师在引导学生对音乐的体验时，主要关注的是音乐的情绪，当学生说出音乐的情绪是欢快的、热情的、悲伤时，就大功 |
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 | 基本乐理习题册《国家级职业教育规划教材·全国职业院校学前教育专业教材:基本乐理习题册》为全国职业院校学前教育专业《基本乐理与伴奏编配（第二版）》的配套习题册。《国家级职业教育规划教材·全国职业院校学前教育专业教材:基本乐理习题册》的题型设计具有科学性、多样性和实践性等特点，主要包括理论习题、应用习题和键盘习题。编写时力求充分体现教材的重点和难点，巩固和加强学习者对教材中的概念、理论知识的认识和理解，培养学习者识谱、视唱、视奏、指挥等的实际操作能力，检验学习者在弹奏钢琴时对所学知识的驾驭能力。 |
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 | 基础乐理与视唱练耳这是一本面向全国高职高专非音乐专业学生进行音乐基础教育的公共基础课教材，也可作为高等教育非艺术类学生的音乐通识课教材，还可作为大众音乐基础教育的普及读物。本教材将音乐基础理论、识谱、视唱练耳、音乐欣赏等多方面知识进行融合，在编写过程中注重理论与实践相结合，强调实践的重要性，由浅入深、循序渐进，以便学习者更好地理解、接受和掌握。 |
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 | 基础乐理尽管噪音是音乐表现中不可缺少的组成部分，但是在音乐活动中乐音的使用仍然处于主导地位。那么，何为乐音体系呢？乐音体系就是在音乐中使用的、有固定音高的音(乐音)的总和。谭建光等主编的《》中，将把乐音体系中所包含的基本内容作出详细的阐述。 本书还介绍了记谱法、节奏与节拍、音乐记号与术语、音程等内容。 |
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 | 幼儿乐理练习册：音名与唱名（1、2册合订本）《幼儿乐理练习册:音名与唱名(1、2册合订本)》是一套最适合幼儿乐理初学者的练习册。 |
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—从零学音乐入门丛书](http://www.midibooks.net/images/goods/20131020/9dbc573ef18ab011.jpg) | 从零起步学简谱轻松入门[修订版](附1DVD)—从零学音乐入门丛书本教程的使用对象是初级入门的音乐爱好者，其目的是为了使不同年龄的学习者尤其是儿童，天资水平有高、有低，教学的进度也有快有慢。这也是正常的、自然的，因此本教程能足够使学习者方便、容易的理解其基本理论，听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习，能够提高学习者在视。昌和听觉训练这门课程的能力。培养一个人的音乐感觉，使之具备用音乐语言进行思维活动的能力。 按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，学习者可以在老师的指导下，从而完成单音的认、听，基本乐理，音程、和弦等。听、记、写、读、识别大小调等方面的知识， |
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 | 基本乐理与伴奏编配（第二版）《基本乐理与伴奏编配（第二版）——全国职业院校学前教育专业教材·国家级职业教育规划教材》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材分为上、下两篇。上篇为基本乐理，主要内容包括音的基础知识，记谱法，节奏和节拍，音程，和弦，大、小调式，五声性调式，常用记号与术语；下篇为伴奏编配，主要内容包括构建钢琴伴奏的基础知识，配写钢琴伴奏前的准备，构建大、宫调式的歌曲伴奏，构建小、羽调式的歌曲伴奏，构建歌曲伴奏的其他技巧，构建即兴伴奏，丰富钢琴伴奏的手法，精彩钢琴伴奏片断赏析 |
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 | 儿童音乐启蒙：儿童乐理启蒙《儿童乐理启蒙》通过贝瓦和小伙伴们为森林里的小动物们寻找丢失的声音的故事，让孩子们轻松地认识七个音符小精灵，了解每一个音符小精灵的神奇魔法。在故事中，孩子们也能够学习到基本音级、乐音特点等基础乐理方面的知识。 |
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 | 亲子乐理 1《亲子乐理1》提倡亲子学习模式，以三大基本音乐内容（乐理、节奏、音阶）为切入点。《亲子乐理1》呈现童趣化的设计风格，以丰富插图和精心设计的图标以及符合儿童心理和认知规律的方式向乐童呈现各种乐理知识点，在视觉吸引和文化元素等方面作出创新尝试。 |
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 | 基本乐理入门一点通人们对“音乐”一词的理解可以说是五花八门，每个人似乎都对它的含义有不同的看法，对有些人来说，音乐意味着纸上的点、直线和弯弯曲曲的奇怪的线。对于另一些人来说，音乐可能意…… |
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 | 乐理+视唱练耳考级教程（2册）：一级（附光盘2张）——音之源丛书音乐理论基础知识与视唱练耳学习难的问题，长期困扰着广大青少年朋友、社会音乐艺术爱好者，乃至一些专业艺术院校的学生。这套系列丛书是最新推出的一套简单便捷的学习音乐理论知识与视唱练耳的动漫游戏教材。该游戏软件旨在通过生动形象，趣味横生的动漫游戏，培养起大家的学习兴趣，最终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳的诸多障碍，使乐理知识和视唱练耳的学习在寓教于乐中得到迅速的提高。整套教材包含了动画解说、乐理游戏、视唱练耳、模拟试卷、理论知识教材等内容，它是乐理知识与视唱练耳教学的得力助手。 |
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 | 乐理+视唱练耳考级教程（2册）：五级（附光盘2张）——音之源丛书音乐理论基础知识与视唱练耳学习难的问题，长期困扰着广大青少年朋友、社会音乐艺术爱好者，乃至一些专业艺术院校的学生。 这套系列丛书是最新推出的一套简单便捷的学习音乐理论知识与视唱练耳的动漫游戏教材。该游戏软件旨在通过生动形象，趣味横生的动漫游戏，培养起大家的学习兴趣，最终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳的诸多障碍，使乐理知识和视唱练耳的学习在寓教于乐中得到迅速的提高。整套教材包含了动画解说、乐理游戏、视唱练耳、模拟试卷、理论知识教材等内容，它是乐理知识与视唱练耳教学的得力助手。 |
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 | 音乐探索5【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛丛书《音乐探索》（1-7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。 学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。 |
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 | 音乐探索6【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛丛书《音乐探索》（1-7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。 学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。 |
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 | 音乐开花啦：少儿综合音乐素养教程（第3册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第三册：全面提升 本册内容根据6-10岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，结合听、说、读、写等多样化的训练方式，循序渐进地提高音乐的综合能力，全面提升少儿的音乐素养，为即将到来的更高层次的学习做好知识储备。学习内容包括歌曲演唱、五线谱书写、中西方乐器介绍、认识音乐体裁、旋律创作、二声部柯达伊节奏游戏等。 |
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 | 乐理 听音 练耳入门——音乐考级辅导乐理和听音练耳是音乐教育中重要的基础课程。无论是学习西洋乐器、学习中国乐器、还是学习唱歌，都必须具有一定的乐理知识，具有一定的音乐听觉能力。蒋维民、周温玉编著的《乐理听音练耳入门》是为了帮助广大学习者学好这两项基础课程所编写的。 在本书中，除了注意说清一些理论上的问题之外，更注意介绍一些学习方法。如，练习的方法、做题的方法、巧记的方法、解决问题的先后步骤……等等。书中附有大量习题供学习者使用。书的最后附有参考答案，使本书更具有实用价值。同时，根据我们在上辅导课时接触到的问题，在每章文字后面加上了“问题解 |
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 | 高考乐理综合训练与模拟试题《高考乐理综合训练与模拟试题》所涵盖的内容较为全面，跨度也较大，适用于各类不同专业高考学生的复习与检测；同时，本科、大专院校的学生可以将其作为学习与教学的辅助练习材料；另外，初中生及业余爱好者也可根据不同程度的需要加以选做。 |
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 | 乐理听力同步自学教程：课程 练耳 习题【原版引进】（附2CD光盘）《乐理听力同步自学教程(原版引进)》共设计编写了十八个单元，七十五课。每个单元由理论讲解（写作练习），练耳听辨和理论复习三个部分组成。每课首次引入的新术语用黑体大写，并列入书后术语汇编及索引中（标有页码）。 |
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 | 五彩的音乐果子：少儿综合音乐素养教程（第4册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第四册：拓展延伸 本册根据8-12岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，学习目的是使少儿成为一名“音乐通”，对音乐基础知识信手拈来、对音乐综合知识如数家珍，少儿们将真正的从学习音乐转变为享受音乐。学习内容包括歌曲演唱、乐理知识、节奏组合与创作、中西方音乐流派、歌曲指挥、歌曲创作、二声部柯尔文手势训练等。 |
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 | 乐理十八讲：《基础乐理》是实践性非常强的一门音乐基础理论课程，不仅要求学习者掌握音乐各要素相关知识和原理，更重要的是要求提高分析和应用的能力，从而加强学习者的艺术修养。《基础乐理》又是音乐学习的关键课程和各专业音乐院校入学考试中必不可少的科目。众多学习者则迷惘于琳琅满目的教程、习题集与试题集中，存在的问题主要有：需要花大量的时间去学习教程中的每一个知识点，但学习周期长、容易遗忘，甚至需要反复学习好几遍才能完全掌握；解题思路不够清晰，导致解题时耗时过长，不能在规定时间内完成相应的题量；不能举一反三，不善于归纳总结同类 |
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