中国近现代学校音乐教育文选（1840-1949）<新版>——学校艺术教育研究丛书

 

【基本信息】：

系列：学校艺术教育研究丛书

作者：俞玉姿　主编

出版社：上海教育出版社

ISBN：9787544430562

出版时间：2011-9-1

版次：1

页数：450

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)(新版)》：作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典，“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中，中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理，力求以客现的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴，同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教育的成就和经验，可作为我国学校音乐教育的借鉴。书中选择了学校音乐教育有特色的几个国家和几个在世界范围内有广泛影响的音乐教育学派为研究对象，即美国、德国、日本、苏联、匈牙和五个国家，达尔古罗兹、奥尔k.柯达伊、卡巴列夫斯基四个学派，对他们的经验和成果做了一次系统的归纳和总结。全国教育科学“八五”规划重点项目，“学校美育理论与实践研究”成果。

【内容简介】：

　　《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)(新版)》是全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果的一部分。《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)(新版)》的出版是为研究中国近现代学校音乐教育思想、经验及其发展规律提供原始资料，可供普通学校和各级师范院校的音乐教学研究参考。

　　《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)(新版)》选编的资料自1840年鸦片战争始，主要是废科举、兴学堂以来至1949年中华人民共和国建立前夕止，编录各历史时期具有代表性的重要音乐教育理论文章及有关史料。既注重文献的历史价值、学术价值，又注重其能为当前学校音乐教育提供参考借鉴的实用价值。

【目录】：

第一部分 音乐教育概论

中国音乐改良说／匪石

饮冰室诗话（节录）／梁启超

音乐教育论／曾志态

《乐理大意》前言／曾志态

论音乐之关系——常州音乐会演说稿／竹庄

昨非录／息霜

音乐于教育界之功用／剑虹

乐歌之价值／我生

在北大音乐研究会演说词／蔡元培

对于我国现有歌曲的改造观／唐学咏

儿童与音乐／周淑安

从小学音乐说到音乐教科书／朱稣典

律动儿童游戏／任雁风

从乐歌科说到音乐科（节录）／盛朗西

女性与音乐——在省立南昌女子中学校讲演／程懋筠

为什么音乐在中国不为一般人所重视？／萧友梅

音乐教育通论（节录）／贾新风

建国的乐教／李抱忱

谈学校音乐教育的建设／汪培元

音乐在儿童生活中的重要性／陈鹤琴

第二部分 音乐教育目的、课程设置与教材

《学校唱歌二集》序／陈懋治

《乐典教科书》自序／曾志态

《小学唱歌教授法》序／陈懋治

《教育唱歌》序言／李宝巽

《教育唱歌》序言／黄子绳权国垣等

《唱歌教科书》序／[日]铃木米次郎

《中学唱歌集》序／[日]铃木米次郎

《新编唱歌集》序言／李宝巽

《学校唱歌集》编著大意／编者

论小学校唱歌科之材料／王国维

《共和国民唱歌集》编辑缘起／华航琛

《重编学校唱歌集》编辑大意／沈心工

《和声学》编辑大意／高寿田

《重编学校唱歌集》序／黄炎培

关于唱歌教材上的缺点（节录）／刘质平

我国学校乐歌的谬误／李荣寿

音乐教材之选择／陈仲子

《今乐初集》编辑大意／萧友梅

致新学制课程标准起草委员会讨论中小学音乐科

课程纲要的意见书／刘质平

选择小学唱歌教材的标准／李垂铭

部定初中音乐课程标准检讨／陈洪

小学模范音乐教科书的编辑经过／柯政和

部颁小学课程标准内几个值得讨论的问题／钱光毅

怎样实行部定的音乐课程标准／柯政和

《心工唱歌集》自序／沈心工

《心工唱歌集》序／吴稚晖

《心工唱歌集》序／黄今吾

鲁迅艺术学院创立缘起／毛泽东周恩来等

鲁艺的教育方针与怎样实施教育方针（节录）／李维汉（罗迈）

抗战期间的乐器问题／李抱忱

改进师范学校音乐课程之我见／王宗虞

幼稚园的音乐课／吴增芥

小学音乐课程研究／费锡胤

我国最早的音乐教材／冬宇

音乐教材的今昔——学制的嬗变和课本的演进／乐如

小学唱游课程目标与教学法（节录）／潘伯英

小学音乐教学概论（节录）／朱稣典

第三部分 教学法研究

教授音乐之初步（节录）／曾志态

小学唱歌教授法（节录）／[日]石原重雄著沈心工译辑

唱歌教授革新之研究／又玄

教授音乐应该怎样？／周玲荪

德国国民学校与唱歌／王光祈

德国国民学校唱歌教育概论（节录）／王光祈

《麻雀与小孩》卷头语／黎锦晖

怎样发达儿童听音的官能／光毅

美国音乐教育家费仕女士讲演记／寇锐使

《复兴初级中学教科书·音乐》编辑大意／编者

音乐欣赏／黄自

关于儿童学习钢琴问题／[日]弘田龙太郎作 陈超琼译

音乐的欣赏教育／蔡继琨

唱名法检讨／李抱忱

音乐教育方法简论／夏白

唱名法的检讨／应尚能

珍惜着孩子的喉咙／何绍甲

儿童唱歌一般教学法／缪天瑞

学校音乐教育的两大问题——师资的改进和学生的分班／仲初-

第四部分 教学实践、课外活动与师资

小学唱歌之实验／吴福临

向本社执行委员会提出举办夏令音乐学校的意见／刘天华

中小学校唱歌教员之责任／周淑安

师范学校音乐科教学问题／顾西林

小学音乐教学的环境及方法／刘忠谋

一年来教学之回忆／满谦子

怎样做一个音乐教师／陈素莲

北平市的合唱团／李抱忱

新音乐运动与青年音乐家——陈洪君对中大附中歌咏团演讲辞／曾滁非 黄礼宾记录

小学生的演奏（节录）／胡敬熙

六年来教学的印象/王抒情

中学音乐教学经验谈／刘已明

一个乡村师范的音乐教学／俞绂棠

我们的歌咏团／刘锡璠

口琴合理化与推进音乐教育／郁郁星

战时全国中小学音乐教学情形调查摘要／李抱忱

如何解决中小学音乐师资问题／熊乐忱

如何预备做一个小学音乐教师／王宗虞

小学音乐教师应具的几个条件／陈景伦

湖南中等学校音乐教育一般情况／已明

台湾音乐教育动态——台湾通讯／俞仁溥

音乐教育与教育音乐／余一庵

小学音乐教学经验谈／陈乔德

后记

新版本补记

【书摘】：

“诗者志之所以也，发言为诗，情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也，情发于声，声成文，谓之音……”。这是子夏说的。

在这里也可见音的感人的力量，总算比绘画、雕刻要强大得多了，至于空间时间综合艺术中，已竟占有半部分音乐，自然也得说是音乐占大方面，在我们推论到的这里，我们可决定认为音乐能代表了整个的艺术。

第二节音乐在道德上的价值

在这混乱罪恶的世界里，人欲横流的时代，人心日趋于恶化！争权、夺利、贪污、阴险、残杀……一切形形色色的罪恶，也就是人类的自私心，已发展到尖锐化了，足以证实宗教的力量，是已破产，道德的力量，是已将毁灭！自科学昌明了以后，穿破了宗教的哑迷，使人类已摇动了其中心的信仰，在这正如困兽出笼的时候，他们要尽量使自己享乐，他们觉得解脱了，打倒了宗教骗人的牌子，才知道应该“为所欲为”，在他们是极端的，是疯狂的。

在这样一个极错乱，极危险的时代，要给他们以干燥的道德论，不但不能以制止他们的罪恶，使他们向善，恐被认为是不利于他们的，反多容易使他们误解，因为道德论是具体而不自然的一种信条，往往都是非常严格地束缚自己的，所以在这样的时代.道德论虽然表面上受人们的崇敬，但是人们内心的对待，都似乎冰冷的，因此常常听到口头禅的道德论，而少见有补于实际，更有人们会利用道德的好名义，而实行其不道德的主义，在过去道德力量是很大，他是有原因存在的。

……

【插图】：