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管弦乐配器法教程【电子版请询价】  
管弦乐配器法教程【电子版请询价】
本书是学习管弦乐配器理论的教材,全书分为《弓弦乐组》、《木管乐组》、《铜管乐组》、《小乐队编配》共四个章节,较详尽地阐述了各乐器组的旋律特点、常用的织体类型及各乐器组……
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科学练声:提高嗓音的表现力感染力  
科学练声:提高嗓音的表现力感染力
《科学练声:提高嗓音的表现力感染力》是一部演艺、传媒、讲师、律师等嗓音工作者的必读之书,是一部难得的发声学力作。《科学练声:提高嗓音的表现力感染力》不但以其高度的专业水……
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多声部音乐写作与分析基础教程:基础和声—高等学校音乐学专业教材  
多声部音乐写作与分析基础教程:基础和声—高等学校音乐学专业教材
本教程属于技术理论课程,既有很强的理论性,又有很强的技术性,因此必须运用大量经典的音乐实例来说明问题。本教程改变了以往同类教材在选取谱例时只求说明某个和弦或某种技法而取其片段的做法,在选取中力求完整性。要求教师在分析谱例时把某个和弦或某种技法的运用与音乐整体表现联系起来,同时要求教师在谱例分析中充分挖掘作品的音乐及非音乐的内涵,在学生感受音乐、了解技法的过程中培养高尚的情操。本教程的编写不过分追求理论知识的系统完整,而是从学生的实际情况出发,编排一些与中小学音乐教育实际相结合的基础内容,强调本学科的实用性
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约翰·科瑞里亚诺管弦乐写作技术研究  
约翰·科瑞里亚诺管弦乐写作技术研究
本论文选择当今仍活跃于国际乐坛的美国作曲家约翰·科瑞里亚诺(John Corigliano,1938~)的6部乐队作品为研究对象,并结合其在文化背景、美学观念、审美趣味等方面的形成,以及由上述因素所导致的作曲技法为视角,发掘其管弦乐配器法的“继承”与“发展”。并通过具体写法的“透视”与“分析”,对科氏在6部乐队作品中的音色、织体及具体的配器手段等方面进行梳理与研究,从而取得相应的结论。
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歌唱艺术  
歌唱艺术
本书以大学生普遍喜爱的歌唱艺术为切入点,融知识欣赏、实践、参与于一体;从歌唱的基本知识、乐理基础知识、歌曲的演唱方法和表演形式等方面,为大学生学习唱歌提供一套系统的方法和歌曲范本。让大学生在掌握音乐知识和演唱技巧的基础上,体验和感受到歌唱艺术之美;并能根据自身的特点和不同的需求,用多种表演形式演唱歌曲,亲身体会演唱和表演的乐趣,变被动学习为主动学习,增强自信心和参与意识;以此培养大学生的实践能力和创新能力,从而提高大学生的综合素质。   本书从歌曲的艺术殿堂里,精选了一些有代表性的歌曲。这些歌曲充满了时代
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交响配器法【第一卷】  
交响配器法【第一卷】
本书共分三卷。 第一卷探讨的是弦乐组所遇到的一些配器手法以及在木管组所见到的各种配器手法。 第二卷探讨的是弦乐器同木管、法国号与小号,以及同打击乐器、竖琴、钢琴与钢片琴相结合时的各种配器手法。 第三卷所探讨的是在扩大的交响乐队编制中所遇到的,以及在交响乐队中增加所谓“军乐队”情况下的一些配器手法。在这一分册中也特别研究了将交响乐队用作声乐或某种独奏乐器的伴奏时的各种配器手法。
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乐理视唱练耳(第一册)——中等职业学校学前教育专业教材  
乐理视唱练耳(第一册)——中等职业学校学前教育专业教材
本书是学前教育的教材,旨在提高幼师专业学生音乐理论修养,培养他们理论联系实际的能力。主要内容包括:乐理(线谱和简谱的记谱法、节奏节拍、音乐中的常用记号、音程、调式、和弦等相关音乐知识)。视唱练耳部分主要内容是学习简谱和五线谱的视唱,五线谱重点从无升降记号调到三升三降调视唱,加强简谱视唱中的识谱唱词练习,儿童歌曲配弹、打击乐器教学制作以及音乐的听辨和记忆等。
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声乐(二)(第二版)——全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材  
声乐(二)(第二版)——全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材
本教材是供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业及幼儿师范院校使用的声乐教材,也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材编写的基本指导思想是: “立足当前,面向未来”。教材具有基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成:理论篇、练声篇和歌曲篇,歌曲循序渐进,注重基础发声训练,着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力,歌曲内容系统而丰富,所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异,大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示,以拓宽学生的音乐知识面,提高学前师范生的艺术修养。
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视唱练耳教学与训练研究  
视唱练耳教学与训练研究
《视唱练耳教学与训练研究》对高校音乐专业视唱练耳的学科发展、教学大纲、教材、教学模式、教学法和分类训练等主要内容进行了理论与实践的综合研究和论述。结合视唱练耳学科发展的新需求,提出现代音乐教育中较为实用的新视唱练耳教学法;并在视唱练耳训练方面分门别类地列举了大量实用的训练方法及训练谱例。可以作为视唱练耳教学与研究的参考用书,也可以作为音乐专业学生或考生的视唱练耳学习补充教材。
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轻松学音乐:轻松学简谱  
轻松学音乐:轻松学简谱
许三求编著的《轻松学简谱》主要以轻松的方式学习简谱,针对是初学者,内容安排合理,在每一章节之后都附有小乐曲,用简单明了的简谱形式呈现出来。主要内容有:简谱相关知识;音程与和弦;视唱基础练习;综合视唱练习;调与调号;常用记号;视谱唱词等。适合初学者,循序渐进地讲解,风格多样的乐曲。
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音乐基础——21世纪高等院校通识教育推荐教材  
音乐基础——21世纪高等院校通识教育推荐教材
蒋蓉蓉编著的《音乐基础(21世纪高等院校通识教育推荐教材)》注重记识谱能力、音乐鉴赏能力、音乐审美能力和音乐听觉感知能力的培养。通过对本书中基本的乐理知识、欣赏音乐的方法和视唱练耳的学习,学习者能充分认识音乐基本要素、音乐艺术语言以及艺术表现功能等音乐基本理论知识,为以后表演和艺术的深入学习打下坚实的基础;通过本书的学习,学习者能够全面地、较好地了解并掌握音乐的语言。在音乐的实践活动中,只有对音乐语言了解掌握了,才能真正地进行音乐的审美欣赏与创作,才能进行声声结合和声画结合的文案创作和实践创作。 本书通俗
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声乐(一)<第三版>——全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材  
声乐(一)<第三版>——全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材
《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:声乐(一)(第三版)》为全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材,上海华业装潢印刷厂有限公司印刷,2014年5月第3版第1次印刷。主要内容包括:声乐基础知识、发声练习与练习曲、婴幼儿的音域、儿童歌唱的发声与教唱、歌曲等。
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好歌不断:流行经典必唱2(全新精华版)  
好歌不断:流行经典必唱2(全新精华版)
《好歌不断:流行经典必唱2(全新精华版)》是我社自主策划的群众大歌本系列。所选歌曲为经久不衰,脍炙人口的经典作品,共约二百首歌曲。
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最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲  
最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲
《最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲》主要讲述了,随着人们生活水平的日益提高,中老年人的业余生活也日益丰富,歌唱已经成为了中老年朋友喜爱的艺术种类之一。影视歌曲是影视作品的重要组成部分,起到推动情节、烘托气氛的作用。《最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲》精选了众多影视歌曲,从20世纪30年代至今,共分为4个时期:“1930年至1949年”“1949年至1979年”“1979年至2000年”“2000年至今”,共120首。《最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲》的选编曲目广泛且多样,内容包括流行、民族、美声歌曲,如
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基础乐理——流行音乐学院【电子版请询价】  
基础乐理——流行音乐学院【电子版请询价】
“基础乐理”顾名思义,讲的就是音乐最基本的知识,包括音的特性、节拍、节奏、音程、调式、和弦、调性关系、基本曲式结构以及记谱法等内容。它像一把开启音乐大门的钥匙,是学习……
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中国优秀地方民歌选集(一)——民族声乐作品系列  
中国优秀地方民歌选集(一)——民族声乐作品系列
《民族声乐作品系列:中国优秀地方民歌选集1》主要针对全国各大音乐学院和艺术院校从事民族声乐的教师、学生,以及喜爱民歌的广大声乐爱好者而编的民族声乐教材。每册共收集了中国优秀民歌20首。用简谱和线谱两种形式排版,方便读者选用。并附上钢琴伴奏。本书适合音乐专业学生、教师以及升大音乐类考生选用。
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读谱与乐理  
读谱与乐理
《读谱与乐理》是针对普通高校非音乐专业学生开设艺术类公选课而编写的一本音乐理论和视唱练耳教材,其目的是培养和训练学生的音高感和节奏感,发展学生的音乐听觉力、感知力、记忆力以及对音乐的表现力。通过一系列的综合训练,对学生的创造力、想象力和多向性的思维空间的发展都有着积极的作用,使学生能获得熟练的读谱技能和丰富的音乐语汇。目前出版的这类读物较多,但大多数都是偏重于理论讲述及专业性很强的训练。在普通高校中有很多大学生喜欢唱歌,但又不会读谱,而读谱又是学习音乐必须掌握的基本技能之一。“读谱”这门公选课课时较少,学
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简谱视唱与听力训练(有声版)  
简谱视唱与听力训练(有声版)
本书由读谱基础知识、简谱视唱、听力训练等三个部分组成,重点则是简谱视唱和听力训练。本书的视唱练习是按照节奏由简到繁的顺序,本着从易到难的原则,采用了大量既体现艺术性又注重技术性的视唱曲目和专门训练音准节奏的练习曲,只要读者能在教师的指导下系统地学习,严格要求,那么短时期内提高简谱视唱水平是完全可能的。而且,书中丰富的练习资料,对于一般的音乐教师也是有利而无弊的。简谱作为一种简便的记谱法,在我国已有百年左右的历史。由于它简单、易懂,长期以来深受广大人民群众的欢迎和喜爱,无论是专业音乐工作者还是业余音乐爱好者
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声乐艺术与实践  
声乐艺术与实践
本书适用于普及性的声乐教学与学习。根据非职业性的,以提高音乐素质为目标,多层次、多年龄段的学习特点,理论部分按照学习的层次与进度进行了较明确的分类,其中歌唱方法分层次进行详尽的阐述,并且把结合理论的训练写进了教材,较具体地写明步骤,重点用简洁、明了、通俗易懂的语言说明。本教材有一定数量的结合训练的声乐曲选,可以根据各个层次的需求,给予不同的声乐作品演唱。希望本书能在声乐普及教学与学习中,能在提高全民素质的教育中发挥作用。
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