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 | 唱歌的技巧与决窍全书首先介绍了歌唱的魔力，进而分为14个联想魔方对唱歌的技巧和诀窍进行了介绍。 |
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 | 声乐作品选集：女高音卷˙外国作品教材内容以声部为划分编排的主线，分为男高音卷、女高音卷、男中低音卷、女中音卷以及民声卷。除民声卷分男、女作品两册外，其他卷均含中外作品各一册。每册教材包括声乐曲、演唱提示以及各自声部的练声曲精选。整套教材共收录中外作品四百余首，包括欧洲传统声乐经典作品和中国传统声乐作品，同时还选编了近年来的优秀声乐新作。在作品的体裁上，包括中外歌剧咏叹调、艺术歌曲、音乐剧、民歌等等。每首作品都附有演唱提示，对词曲作家、写作背景、意图以及演唱方法和技巧等相关知识点进行介绍。此外，每一本中国作品还附有简谱分册，更方便使用。本 |
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 | 乐理与视唱——21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材《乐理与视唱》由龙玉兰主编，根据教育部于2006年3月颁发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》相关要求，结合普通高等学校公共艺术教育特点及实际需求编写而成。 在《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中，凡纳入公共艺术教育体系的课程均以限定性选修课程方式开设，每门课程为两个学分，通常开设一个学期。在充分考虑学习对象及学习时段的情况下，本教材将“乐理知识”与“视唱”有机地结合起来。乐理讲授的是音乐表现的基本语言、逻辑和方法。在章节设计上，本教材循序渐进地将视唱内容纳入体系，重在通过乐理知识与视唱内容 |
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 | 声乐分级教程8——全国高等师范院校系列教材：《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程8》强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”，曲目的选编由浅入深，并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派，强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时，教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性，五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力的培养。 |
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 | 走进合唱王国《走进合唱王国》将合唱作品作为知识的载体，带领读者在合唱作品中找寻音乐知识，学习音乐知识，在学习合唱的同时学习基本的音乐知识，并得到一定的练习与巩固，在获得合唱乐趣的同时提高音乐素质。有很多合唱爱好者希望通过合唱提高音乐素养，但枯燥的音乐理论书籍像一座座冰冷的雪山阻挡在去往音乐盛典的路上，《走进合唱王国》将另辟蹊径，带领读者乘着合唱的春风，伴着愉快的心情，在音乐的花园中，采摘知识的花朵，寻找音乐的秘密，享受音乐带来的无限乐趣。 |
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 | 基本乐理与视唱练耳教程(套装上下册)本套书是根据教育部《全国高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》并参照《“乐理与视唱练耳”指导纲要》编写。《基本乐理与视唱练耳教程(套装上下册)》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第一单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学 |
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 | 经典红色歌曲集《经典红色歌曲集》主要精选了不同时代背景下创作的经典红色歌曲，作为本社《红色歌曲精选》一书的续编，歌曲内容丰富，均为健康向上、积极进步以及发扬中华民族革命传统的优秀红色歌曲。 |
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 | 外国艺术歌曲教程—21世纪普通高等学校音乐学规划教材艺术歌曲最早存在于15世纪，但作为一种独立的艺术体裁，它产生于18世纪晚期。受当时浪漫主义文艺思潮影响，许多反映民间生活、大自然风光、爱情生活的诗篇涌人民间。为了使音乐与思想完美结合，音乐家们创作了具有反映时代意义的声乐独唱作品，以区别于民间歌谣与歌剧。艺术歌曲具有较高的艺术品位，歌词的文学性较强，并与音乐构成完美的艺术整体。19世纪是艺术歌曲的鼎盛时期，以舒伯特、舒曼、勃拉姆斯等为代表的著名作曲家对艺术歌曲的发展作出了重要的贡献。 作为声乐作品两大体裁之一的艺术歌曲，在声乐学习过程中占据着重要 |
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 | 民族声乐3——中国音乐学院继续教育全国推广教材这套中国音乐学院继续教育推广教材民族声乐共分3册。中国音乐学院首次公开发行院方成人教育系列教材，面向全国师生。开辟了成人音乐教育的先河，这次出版的民族声乐由我国著名声乐教育家金铁霖先生主编，并首次推出金铁霖本人多年的声乐教学心得。 |
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 | 趣味儿歌钢琴电子琴弹唱（五线谱版）《趣味儿歌钢琴、电子琴弹唱（五线谱版）》挑选了近百首广为流传的少儿歌曲和电视台播放率较高的动画片主题歌，插曲等，以最简单的方式编配，让有一些基础的小朋友都能够很轻松的弹奏起来，在娱乐的同时又达到了训练手指基本功和陶冶情操的效果。 |
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 | 最爱夕阳红：中老年喜爱的影视歌曲《最爱夕阳红：中老年喜爱的影视歌曲》主要讲述了，随着人们生活水平的日益提高，中老年人的业余生活也日益丰富，歌唱已经成为了中老年朋友喜爱的艺术种类之一。影视歌曲是影视作品的重要组成部分，起到推动情节、烘托气氛的作用。《最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲》精选了众多影视歌曲，从20世纪30年代至今，共分为4个时期：“1930年至1949年”“1949年至1979年”“1979年至2000年”“2000年至今”，共120首。《最爱夕阳红:中老年喜爱的影视歌曲》的选编曲目广泛且多样，内容包括流行、民族、美声歌曲，如 |
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 | 流行音乐演唱教程：英语流行歌曲选（女生篇）《流行音乐演唱教程:英语流行歌曲选(女生篇)》由刘新庚、郝巍编著，注重讲解流行演唱的歌唱技能训练和演唱风格理论，希望为读者勾勒演唱作为一门艺术的方方面面，由概念到实践去完善演唱。很多演唱教程往往聚焦于发声方法，本教程则在此基础上更重视演唱的整体风格和艺术性表述。 教程注重“视听”学习。我们强调歌手应该大量聆听流行音乐演唱的经典作品，不只是为了积累曲目，更是为了接受音乐风格的熏陶，培养风格意识。《流行音乐演唱教程:英语流行歌曲选(女生篇)》为读者提供了“推荐聆听”部分，并做了扼要的提示，以促成书本外的、开 |
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 | 中国声乐曲选 3（附1CD光盘）【电子版请询价】本书力求集经典性、教学性、资料性于一体，选用的歌曲大都为兼具教学性和艺术性的中国声乐作品。目前，在许多广为流传的中国声乐作品中，有不少歌曲未能编配钢琴伴奏曲谱，这是声乐艺术中的一种缺失，也体现出声乐作品在艺术表现方面的不完整性。钢琴这件具有丰富音响色彩、承载高超演奏技巧的乐器之王，已经成为无数传世声乐名作的“护身符”。为了让优秀歌曲的艺术品位得到完美体现，使声乐与钢琴和谐统一成一个艺术整体，应该尽可能多地做好钢琴伴奏曲谱的编配工作。这也是提高声乐教学水平的重要保证之一。 |
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 | 咽喉机能原理与嗓音声学分析作者以咽喉机能与嗓音为研究对象，通过对声音的产生与传播、咽喉机能与嗓音声学关系的分析、歌唱声音的类型与声部的应用、歌唱嗓音发音机理、嗓音训练时的呼吸、嗓音的丰满与元音音响的形成、歌唱时的音响含义与吐字咬字、合唱与青少年变声嗓音的训练，以及嗓音的常见问题与保健九个方面内容的研究，对咽喉机能与嗓音分析的问题进行了全面而系统的论述。 《咽喉机能原理与嗓音声学分析》的撰写具有以下几方面特色：一是内容系统且有针对性，条理清晰，紧扣对咽喉机能解析和歌唱嗓音的训练、优化、保健；二是在文字框架安排上结合实践指导，通俗 |
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 | 如何训练男中音、男中低音与男低音《如何训练男中音、男中低音与男低音》计划是将技巧练习直接用于声乐曲中。我选择的一些曲目是适合初中级歌者的，另一些则显然是属于有可靠技巧的成熟歌者的范畴。老师应该帮助年轻的歌者挑选合适的曲目、为高级的歌者确定范例。试图以疲劳或强化战术来增强嗓音耐力的假设是错误的。如果建议的任何曲目范例导致歌者感到嗓音上的疲乏就应该立即放弃，直到其声乐技巧进一步地发展到能够胜任它们的时候，才可以使用。而且也不应把过多的重头曲目（特别是那些现实主义风格的）纳入任何单一的排练时段里。 |
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 | 跟我学唱歌（附DVD）歌唱是一门非常古老的艺术，甚至有人认为，人类在学会说话之前，就已经学会了歌唱，古希腊时期著名的《荷马史诗》。就是可以用来演唱的艺术作品，演唱更是一门独特的艺术，它不需要借助任何器具来进行表演，只要运用人类与生惧来的噪音天赋，就可以使人欣赏到那纯乎自然的天籁之音。 |
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 | 调性视唱教程：第二册（修订版）《调性视唱教程(第2册修订版)》编著者刘永平。 《调性视唱教程》是按固定唱名法编写的，其内容也适合首调唱名法的教学。这些具有训练价值的视唱曲目大部分是武汉音乐学院从事视唱练耳教学的教师多年教学的积累，既有中外作曲家创作的优秀作品，也有风格各异的民族民间音乐，通过采用由浅入深、由易到难、循序渐进的安排，使其更适合视唱的教学和自学。 |
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 | 高师声乐作品120首——红色经典艺术教育为了配合师范院校声乐教师对学生进行红色艺术教育，使学生通过有效的音乐实践活动，学习、表演、宣传红色艺术，编者韩天寿从中国共产党建党以来不同时期歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主义伟大事业的无数歌曲中，选编了适合声乐教学的《红色经典艺术教育·高师声乐作品120首》。教材在突出红色经典特色的同时，也体现表演性和艺术性，为师生提供选择、延伸和发展的空间。 |
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 | 跟着龚琳娜学唱歌（二）适读人群 ：没有年龄和专业限制，适合所有喜欢唱歌、喜欢音乐的人。李谷一、冯唐、杨澜、霍尊诚意推荐的好课程。喜马拉雅十一万粉丝热切期待。 |
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 | 好歌大家唱：中国合唱短歌100首（一）《中国合唱短歌100首1》内容有大海啊，故乡、大家唱（混声合唱）、打起手鼓唱起歌（混声合唱）、二十年后再相会、共和国之恋、鼓浪屿之波、红梅赞——歌剧《江姐》选曲、欢天喜地、好运来、龙的传人、年轻的朋友来相会、你是这样的人、你我手拉手等。 |
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