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 | 语音发声科学训练(附1CD)—新编播音员主持人训练手册改革开放30年了，我们国家在各方面都取得了令世人瞩目的成就，社会得到了空前的大发展。说到社会发展的最大成就还是人的发展，因为一切发展和进步都是为了每个人的全面发展，这表现为人的本质越来越丰富。人们在注重提高自己内在的修养的同时，也比以往任何时候都注重自己的形象，如发型服饰、仪态仪表等，而语言表达作为人的形象的重要组成部分日益受到人们的重视。 |
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 | 播音员主持人汉字读音手册——新编播音员主持人训练手册【电子版请咨询】本书是为播音员、主持人准备的一本手边常用的查询汉语字词读音释义的参考书，从文字、文学、文化、历史、地理、社会等多方面、多视角地对汉语字词加以剖析和诠释。 本书共收录1900余个在播音主持实际工作中容易读错用错的字词，主要侧重于读音的正确使用和词义的基本解释。 |
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 | 幼儿语言与表演特色教程：小主持人6（附VCD教学光盘）——奇迹早教本教程通过好玩有趣的嘴巴操，让孩子的唇、齿、舌等发音器官越来越灵活，越来越有力，为正确发音打基础。通过即兴说话、看图说话、话语接龙训练，让孩子能够将看到的、想到的、听到的内容用清晰、完整的语言表达出来。通过语音训练、气息训练以及绕口令练习，教孩子如何正确地发音，让孩子说一口字正腔圆的普通话。通过仪态、动作模仿、舞台表演等训练，让孩子表情更丰富，动作更协调。 |
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 | 新编主持人话题宝典——青少年播音主持训练系列丛书《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》话题分为经典话题、校园生活、人生感悟、格言警句、社会生活热点、时政话题热点、影视栏目热点、文化娱乐热点、播音主持专业等九个部分，且附有即兴评述历年真题、即兴评述思路点拨以及即兴评述应试技巧等内容，可使读者在短时间内提高即兴评述水平。《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》适用于报考播音与主持艺术、影视编导、导演、摄影、戏剧影视文学、文化产业管理、影视制片管理等各艺术类专业的高考考生，也适用于有志提高口语表达水平的播音员、主持人及广大读者。 |
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 | 播音主持快速入门十八招儿—播音主持入门训练丛书本书的主要内容为播音主持快速入门的训练方法，主要包括播音主持方面十八个最主要的训练内容，可以提高学习者的训练技巧，更快地入门，并得到提高。十八招：一、讲好普通话二、科学练声法 三、绕口令训练 四、快口广告词 五、唇舌嘴里功夫 六、口部训练 七、怎样朗诵诗歌 八、如何播读散文 九、说好寓言童话十、表演电影台词 十一、训练播报新闻 十二、改编主持人话题 十三、巧做自我介绍 十四、开场白、串联词、结?语十五、调整镜头前的状态训练 十六、电视节目主持 十七、即兴话题评述 十八、主持人思维训练 |
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 | 播音创作基础理论与实训教程本教材是一部较为完善的可操作性很强的播音与主持专业基础课《播音创作基础》的实用教材。它由理论阐述、实训例稿、创作提示和回课记录几个环节组成，打破了过去理论与实训分开的编辑方法，从播音学习者的素质和能力培养出发，将理论和实践融合阐述，力求做到深入浅出，可操作性强。配有录音作业的提示以及留白，方便老师点评时学生做简单记录，是一本非常有特色的实用教材。 本书风格样式新颖，理论阐述全面深透又通俗易懂，例稿部分既有传统稿件又配有与当今媒体风格贴近的新鲜稿件，使同学们在训练时可保持新鲜感，增加播讲愿望，又能锻炼话筒前 |
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 | 口头评述·模拟主持—新编播音员主持人训练手册口头评述和模拟主持是播音主持专业面试中的两大难点。 本书详细讲解了口头评述和模拟主持的基本方法和基本思路。每章分为示例分析、练习提示，训练题库三个部分，内容涉及时政、经济、法律，教育、科技、文化、体育、卫生等社会的方方面面。 本书一大亮点是图片口头评述。包括新闻图片评述和新闻漫画评述两节内容。此内容可拓宽读者的思路，有效提高口头表达技能，以适应实践的需要。 |
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 | 播音员主持人训练手册(绕口令)播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。 |
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 | 播音与主持初级教程——小荧星艺术学校通用教程本教程能够不断激发孩子的想象力和创造力，训练和培养他们的观察力、理解力、注意力、感受力、适应力和肢体语言的表现力以及形象感、节奏感、幽默感……通过学习和实践，使孩子变得自信、大方，勇于展示自我。这对他们将来踏上社会与人交流、沟通等都会有很大帮助，能让他们在走出学校、步人社会后从容面对激烈竞争和挑战。 |
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 | 2010年河北省普通高等院校艺术联考：播音主持专业考试指南本书为考生提供了播音主持考试训练的基本方法以及大量的训练材料，可以保证考生在节约时间的前提下进行系统的和有针对性的考前训练、其中，大量的应试技巧和经验来自于每年艺术联考典型个案的积累，是由多年担任主考官的河北大学老师独家提供，这对于即将参加考试的考生们来说是非常有价值的第一手资料。 作者曾经多次担任艺术联考的主考官，既是经验丰富的教师，又是考试培训专家；本书内容系统全面，既可用于考前培训，也可用于播音主持的爱好者平时学习和训练，还可作为教材使用。 |
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 | 普通话培训与测试教程本书是吉林省“语言文字应用‘十二五’科研规划课题”的重要研究成果之一，是针对高等院校在校生提高普通话规范运用能力与测试水平而编写的教材。全书共分五章，分别阐述了普通话与普通话水平测试、读单音节字词训练、读多音节词语训练、短文朗读训练、命题说话训练的方法与应试技巧等。为便于读者学习，《普通话培训与测试教程》随节附有“学习提示”，书中及书后还附有与普通话培训及测试内容密切相关的测试标准及训练材料。 |
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 | 普通话口语教程——高职高专人文素质教育规划教材语言是人类最重要的交际工具，可以说，人类社会的所有活动都离不开语言。21世纪的中国日益强大，经济的崛起与强盛必然带动文化的交流与渗透。随着改革开放的不断扩大，汉语越来越受到世界各国的重视和青睐。杜静主编的《普通话口语教程》由普通话概述、普通话语音训练、普通话口语表达训练、体态语运用、普通话水平测试五大章节构成。内容全面，结构清晰，理论知识与口语训练相搭配，易于学习、理解。读者通过学习本书可使自己的普通话口语表达更加自然。《普通话口语教程》可作为学习普通话的公共课教材，适用于大、中专院校学生，还可供中小学和 |
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 | 播音员主持人化妆造型——21世纪播音主持专业训练教材本书采用理论和技法相结合、文字和图片相对应的形式，主要讲解了播音员主持人职业形象的造型特点和类型，具体介绍了播音员主持人常用化妆用品与工具、基础化妆技法、矫正化妆技法、发型设计和服饰选择等。通过形象的案例，总结出不同节目类型主持人的造型要求和方法。 |
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 | 广播电视播音主持实验教程本书是国家级应用文科综合实验教学示范中心系列教材。本书分为播音主持基础理论、播音主持创作实践。主要内容包括：广播电视播音主持工作概述；普通话语音等。 |
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 | 幼儿语言与表演特色教程：小主持人1（附VCD教学光盘）——奇迹早教《幼儿语言与表演特色教程》就是一套培养和训练3-7岁幼儿语言与表演能力的实用教材，是编者结合自身舞台表演、广播电视主持、影视配音等工作，尤其是多年少儿语言与表演教学经验精心编写而成的，共分为嘴巴操、发音、表达、表演等四大版块。 |
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 | 播音主持备考一本通（附最新备考攻略秘籍）《播音主持备考一本通》从考生的角度出发，在论述播音主持专业艺考生在备考阶段所需的各项素质的基础上，突出实战能力的培养，对如何提高考场上的应变能力予以充分论述。更为重要的是，面对各大名校日益严格的招生标准，作者专门介绍了成功主持人应该具备的素质，力求增强考生的文化底蕴，从而帮助考生在竞争中立于不败之地。力求通俗易懂、言简意赅，以一个个生动的实例使读者了解本行业内幕，同时对于在职播音主持人加强文化素养也有帮助，是一本可以伴随主持人一生的参考书。 |
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 | 普通话及口语训练（旅游服务类）——中等职业学校课程改革规划教材整套教材突出以久为本的编写理念，专业基础课教材减少了理论阐述的篇幅，加大了图表分量，力求图文并茂、讲练结合，以降低学习难度，具有较强的可读性、操作性和趣味性；专业核心课教材则以就业为导向，将学习任务与未来工作过程及职业生涯相对接，除了让学习者提前了解将要工作的环境和即将共事的同事，便于及早规划职业生涯外，还引导大家正确看待服务工作，树立职业荣誉感。整套教材从标题名称的拟定、教学环节的设计和案例的引入等方面，以学生愿意学习、快乐学习为宗旨，注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化符合学生的认知规律和阅 |
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 | 小学生（4-6年级）播音主持与才艺表演训练（附光盘）——播音主持与才艺表演阶梯训练教材《播音主持与才艺表演阶梯训练教材:小学生(4-6年级)播音主持与才艺表演训练》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。全书共分为五十课，书后还附有语言才艺等级标准。 |
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 | 普通话训练教程（附CD）怎样将普通话说得规范标准、圆润动听？怎样顺利通过普通话水平测试？怎样通过声音提升个人魅力？《普通话训练教程》将助您一臂之力。 您会在本书中收获：切实有效的训练方法、循序渐进的训练路径、专业教师的倾情示范。 |
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 | 古文诵读—新编播音员主持人训练手册本书选择了自西周至清代285篇 (段、则)对后世影响较大、流传久远的散文，包括记言、记事、抒情、格言、赋、表，说、序、铭等文体，启发和引导学生开阔视野，增进知识，丰富想象，陶冶情操。 本书以诵读为主、讲解为辅，在解释字词、翻译原文的基础上，侧重于诵读技巧的熏染和培养。可结合普通话语音学、播音发声学的教学，将这些古典散文的诵读实践融入播音主持语言基础训练的大框架，进行语音、气息、口腔控制、声音弹性等吐字发声的训练。本书由张涵编著。 |
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