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 | 小主持人语言能力训练：初级（全彩版）【修订版】郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本丛书具有很强的实用性和教育性。本丛书分为基础知识篇和表演篇2个部分，基础知识篇有拼音、呼吸练习、声训练习、仪态练习；表演篇有绕口令、儿歌、古诗、毛泽东诗词、儿童诗、散文、故事、小快板、表演练习、讲述、即兴说话练习、即兴模拟主持等。本丛书全彩印刷，图文混排，每篇都配有插画，形式活泼生动，富有童趣。 |
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 | 播音主持技能培训考试题库沙立杰、孔晋湘主编的《播音主持技能培训考试题库》是《煤矿员工职业技能培训考试题库丛书》之一，是依据煤矿宣传工作中播音主持人员的行业职业要求、规范等。并参考相关文献资料和工具书而组织编写的。全书内容共分四章，分别是普通话语音、播音发声及语言表达，播音主持基础理论及业务实践，广播、电视播音与主持，主持人节目策划艺术及主持人综合素质研究。附录收录了《中国新闻工作者职业道德准则》。 《播音主持技能培训考试题库》内容全面，重点突出，注重理论与实践结合，突出技能培养，强调实用性。本书可供播音员和节目主持人学习、提高 |
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 | 节目主持本书是“教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会主持与播音专业‘十二五’规划教材”之一，全书分为“基础篇”和“综合篇”，共设9章，论述了节目主持的理念、节目主持的思维特征与技术技巧等。内容全面，符合对教材的科学性、完整性和系统性的要求。 |
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 | 小主持人技能训练（附CD）本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材。本书内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。 |
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 | 少儿播音主持与口才训练：中级篇【9-12岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
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 | 少儿播音主持与口才训练：初级篇【6-9岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
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 | 少儿播音主持与口才训练：基础篇【4-6岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
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 | 播音语言表达技巧【修订版】假如你希望了解有关播音主持方面的知识，了解播音员、主持人的语言表达的专业要求，明晰判断播音员、主持人语言表达的优劣，探寻怎样才能使自己的表达更丰富动人，那么《播音语言表达技巧(修订版)》力求以阐释具体的技巧、丰富典型的练习材料，为你提供现学现练的方便。只要你是一位热爱播音主持艺术、对播音员、主持人的工作性质有些兴趣的读者，我们就能在这本书里进行对话交流，相伴度过一段美好的时光。本书由柴璠著。 |
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 | 电视口语传播理论和实践：校台合作人才培养模式启示录在云南卫视的8个月中我收获到的不仅仅是口语表达能力的提高，让我受用终身的还有这些能够改变我世界观、人生观、创作观的亲身经历的事件。因为《播新鲜看》让我能够更多地关注到不同阶层群众的生活状态，关注到不同人群的行为和性格，让我明白一个大学生的社会责任在哪里，作为一名新闻工作者，什么内容才是最值得媒体报道的。这些对我播音创作都有非常大的帮助。 |
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 | 广播电视播音主持实验教程本书是国家级应用文科综合实验教学示范中心系列教材。本书分为播音主持基础理论、播音主持创作实践。主要内容包括：广播电视播音主持工作概述；普通话语音等。 |
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 | 主持人即兴口语传播在当代节目主持实践中，即兴口语既是难点，更是亮点：既是现实考验，更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石，从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面，系统构建主持人即兴口语传播的理论框架，致力于提高主持人即兴口语传播能力。 《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》有理有例，有史有事，读者可在轻松的阅读中获取教益，在丰富生动的事例中认识规律，受到启迪，得到知识和技巧。 《播音主持专 |
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 | 诗歌朗诵技巧（修订版）——播音主持艺术技巧丛书《诗歌朗诵技巧》一书讲述了诗歌朗诵艺术创作的相关理论和技巧问题。宏观上介绍了朗诵艺术的特点、功能、分类、准备及创作，微观上介绍了各种体裁诗歌的朗诵技巧并选择部分作品进行朗诵解读。该书分为两个部分： 第一部分由第一章到第四章，讲述了诗歌朗诵艺术创作的总体概况和在朗诵过程中各个创作环节的特点、要求、方法，包括诗歌的选定、从文字向有声语言的转化、相关要素的配合等技巧方法。 第二部分由第五章到第九章，讲述了格律诗、古体诗、词、现代自由体诗、散文诗等不同体裁诗歌的朗诵要求和技巧方法，选定了一些适合朗诵的 |
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 | 播音主持概论这本《播音主持概论》由姚喜双著，全书理论联系实践，播音主持并重，既涵括了播音基础理论与基本技能方面的内容，又涵括了当前热门的有关主持人的内容，并穿插了大量生动鲜活的实务案例。本书在理论上从播音主持的发展历程、创作规律、特点、方法、原则等方面系统论述了播音主持的创作活动；在实践上紧密结合生动案例，全面论述播音员主持人的素养、经验以及各类广播电视节目的播音主持创作活动，并且针对互联网高速发展的现状，增加了网络播音主持的相关内容。《播音主持概论》既可作为高等院校广播电视专业、播音主持专业以及相关专业的基础课程教 |
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 | 新编主持人话题宝典——青少年播音主持训练系列丛书《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》话题分为经典话题、校园生活、人生感悟、格言警句、社会生活热点、时政话题热点、影视栏目热点、文化娱乐热点、播音主持专业等九个部分，且附有即兴评述历年真题、即兴评述思路点拨以及即兴评述应试技巧等内容，可使读者在短时间内提高即兴评述水平。《青少年播音主持训练系列丛书：新编主持人话题宝典》适用于报考播音与主持艺术、影视编导、导演、摄影、戏剧影视文学、文化产业管理、影视制片管理等各艺术类专业的高考考生，也适用于有志提高口语表达水平的播音员、主持人及广大读者。 |
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 | 播音主持艺术12《播音主持艺术12》汇集了近四十篇有关广播电视播音主持方面的论文与文章。作者有中国传媒大学播音主持艺术学院的教师，有其他高等院校的教师以及广播电视实践一线的播音员主持人，还有一些在校研究生。 在快速发展的时代，在媒介融合的态势下，《播音主持艺术12》作为我国播音主持专业的一本前沿性理论丛书，将更加理性、冷静地思考播音主持业务的现在与未来。尤其是从事播音主持艺术教学研究的教师们，更应该积极应对，献计献策，共谋发展大计。 |
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 | 实用普通话教程本书以提高读者普通话应用水平为目标，以《普通话水平测试大纲》为依据，针对普通话水平测试的重点、难点，系统讲解普通话声、韵、调、音变等语音知识，融合普通话发音技巧及训练，并就普通话水平测试进行专项指导。在深入浅出介绍普通话语音知识的基础上，《21世纪高等职业院校通识教育规划教材•工业和信息化高职高专"十二五"规划教材立项项目:实用普通话教程》还针对普通话水平测试的重点、难点，精心设计了大量有针对性的练习，并提供电子教学课件及丰富的训练材料，为读者服务。 |
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 | 普通话技能训练与测试——中华传统经典教育经典诵读本书以普通话语音练习为基础，以普通话水平测试为动力，对普通话水平测试中朗读和说话两个环节安排了专门章节进行讲解。 普通话教材的编写，由于词语用例量较大，不同的人编写容易出现大量的重复词语，为了避免该情况，全书前三章全部由孙斐同志一人执笔，第四章由测试经验极为丰富的王琪同志与孙斐同志共同编写，本书在编写过程中得到了各位同行的大力支持与指导。 考虑到很多人在声母和韵母的发音上存在成系列的错误，看到文字时容易混淆不清，本书在普通话水平测试朗读60篇中采用了全注音的方式。 |
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 | 普通话训练与测试指导——21世纪高等院校公共基础课规划教材本书立足于把枯燥的语音知识和语言现实结合起来，让学生轻松愉快地学好普通话，学会融洽的普通话口语交际，并顺利通过普通话水平测试。本书上编注重普通话语音问题的纠错，中编注重实用语体技巧的实践，下编针对普通话水平测试各项重难点的把握；本书在举例、讲解过程中充分考虑到青年学生的心理特点，努力使单调乏味的内容丰富化、趣味化、新颖化。 |
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 | 普通话及口语训练（旅游服务类）——中等职业学校课程改革规划教材整套教材突出以久为本的编写理念，专业基础课教材减少了理论阐述的篇幅，加大了图表分量，力求图文并茂、讲练结合，以降低学习难度，具有较强的可读性、操作性和趣味性；专业核心课教材则以就业为导向，将学习任务与未来工作过程及职业生涯相对接，除了让学习者提前了解将要工作的环境和即将共事的同事，便于及早规划职业生涯外，还引导大家正确看待服务工作，树立职业荣誉感。整套教材从标题名称的拟定、教学环节的设计和案例的引入等方面，以学生愿意学习、快乐学习为宗旨，注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化符合学生的认知规律和阅 |
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 | 普通话培训与测试教程本书是吉林省“语言文字应用‘十二五’科研规划课题”的重要研究成果之一，是针对高等院校在校生提高普通话规范运用能力与测试水平而编写的教材。全书共分五章，分别阐述了普通话与普通话水平测试、读单音节字词训练、读多音节词语训练、短文朗读训练、命题说话训练的方法与应试技巧等。为便于读者学习，《普通话培训与测试教程》随节附有“学习提示”，书中及书后还附有与普通话培训及测试内容密切相关的测试标准及训练材料。 |
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