商品筛选
总共找到444个商品
 | 电影学原理（中英文双语）《电影学原理(中英文双语)》由黄琳所著，本书是一本电影学基础理论教材。整书系统阐释了电影艺术的本质特征。在理清各门类艺术之间的根本区别之后，提出了作为“影像系统本体论”的核心论断：电影艺术的表现媒介的特性决定了它的根本任务是叙事；电影是一门以“运动的声画影像”为媒介的叙事艺术——这个论断揭示了电影艺术的本质特征。叙事是电影艺术与先行的叙事性艺术门类的联系或共性；“运动的声画影像”的叙事是它们之间的根本区别。 |
|
 | 朗读学（第三版）朗读学的任务是明确的，那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导，使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的，同时，为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺，从而使朗读的作用发挥得更充分。 |
|
 | 朗诵语言表演艺术考级辅导教程：青少年卷本书通过儿歌、绕口令、诗词、诗歌朗诵、寓言故事、节目主持、即兴说话、小品、相声、儿童剧、话剧、京剧对白片段表演等艺术表现形式，激发学生学习兴趣，努力提高学生掌握语言表演艺术技巧和能力。教材从易到难，由浅入深。通过语音训练、形体训练、节目主持训练、表演训练等手段，把口语和肢体语言的综合艺术表演手法，用不同风格的艺术形式丰富地表现出来，从中感受表演艺术的乐趣与内涵。语言表演艺术的教学培训就是培养掌握语言运用的最佳手段。 |
|
 | 英语播音学——21世纪英语播音主持系列林海春所著的《英语播音学》系统地将“对外英语广播”中运用非母语英语进行广播电视节目播音所要求的技能和标准，进行了理论结合实践的解释。这些解释，不仅可以为在一线的从业人员在个人职业素质得以提高方面获得灵感和借鉴，也会使得对具体工作操作环节的准确驾驭提供依据，更可以为有志于专攻“运用非母语”从事“英语播音与主持”专业领域研究的学者、研究人员提供进一步发展相关理论的参考资料。 |
|
 | 少儿播音主持与口才训练：中级篇（9-12岁）【第2版】《少儿播音主持与口才训练·中级篇（第2版）（9-12岁）》是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、讲故事、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。 |
|
 | 少儿播音主持与口才训练：高级篇【12-15岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效。《少儿播音主持与口才训练（高级篇）（12-15岁）》是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。本书主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
|
 | 影视视听语言（第2版）——新世纪全国高等教育影视动漫艺术丛书本教程以理论为框架做知识延展，以国内外优秀电影电视作品来佐证，把优秀电影电视的实例呈现于读者眼前，具有很好的示范性；同时阐述目前电影电视的优劣，以引发学生深思，引导学习发展方向。 |
|
 | 舞蹈基础（第二版）——复旦卓越·全国学前教育专业系列《复旦卓越·全国学前教育专业系列：舞蹈基础（第2版）》包括舞蹈基础理论、基础训练、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等四个部分。通过学习掌握舞蹈的基本体态、动作特征、舞姿特点和基本风格，丰富学生的舞蹈语汇，扩大舞蹈眼界，提高表现力，为今后的教学、表演、创编打下良好的基础。 |
|
 | 经典动画解读与欣赏——艺术导论核心通识课系列教材《经典动画解读与欣赏/艺术导论核心通识课系列教材》既可以作为动画赏析课的教材，也可以当作随时翻看的手边书。希望看完《经典动画解读与欣赏/艺术导论核心通识课系列教材》可以加深您对动画的理解，让您对欣赏或者制作动画作品产生更大的兴趣。 |
|
 | 纪录影像与历史再现：史态纪录片研究本书首次提出了“史态纪录影像”与“史态纪录片”的概念。这个概念有别于过去仅仅把“历史”作为一个表现对象的模糊提法，也异于历史学对影像制作的要求。它是站在影像制作的角度提出的，强调一个片种的类型确立。“史态”与“历史”有关联，但各自的适用范围有所区别。“史态”影像是指过去时态的各种影像制作样态。“史态纪录影像”是对过去时态发生的事件、人物进行“再现”的非虚构影像，“史态纪录片”则是其具体的承载样态。全书分为四个部分：第一章是关于影片类型的确立依据以及文本包含的子类型范围；第二章到第五章是对现有中外史态纪录片 |
|
 | 动画运动规律——动画造型设计系列《动画造型设计系列:动画运动规律》充分把握动画专业的教学特色，紧密配合动画教学课程设置，从充分结合市场发展、行业动态、人才需求等各个角度，对动画专业的知识架构、专业操作技能和教学实践流程等内容进行了科学、合理、特色、务实的阐述：教材内容紧扣“应用性。和“实践性。 |
|
 | 演员的表现技巧——上海戏剧学院规划建设教材本书主要内容包括：演员的表现手段；话剧表演中的有声语言(台词)；话剧表演中的无声语言(动作)；话剧作品的处理。 |
|
 | 朗诵语言表演艺术考级辅导教程：儿童卷（附DVD光盘）编写《朗诵语言表演艺术考级辅导教程(儿童卷)》旨在通过开办儿童语言表演艺术培训班，开展语言表演艺术基础培训教学，引导孩子们参加课外语言表演艺术考级活动，倾听专家点评，观摩同学表演，取长补短、不断提高；让中华语言表演艺术在幼小的心灵中生根开花，也为衔接《朗诵·语言表演艺术考级辅导教程》(青少年卷)的系统教学培训与考级活动打下良好的基础。 |
|
 | 动画分镜头设计：经典动画片解析《动画分镜头设计：经典动画片解析》全面介绍了动画中分镜头的绘制方法与应用技巧，详细讲解了国内外动画的制作流程，并深入剖析了国内外众多优秀影片的分镜头作品实例，以理论知识加案例分析的形式对动画分镜头应用进行了深入详尽的讲解。《动画分镜头设计：经典动画片解析》可作为高等院校影视动画相关专业的教材，也可作为动画爱好者的学习用书。 |
|
 | 影视艺术基础教程《影视艺术基础教程》由李焕征主编，本教程是为热爱影视艺术的大学生及初学的研究生学习和研究生学习和研究影视艺术所准备的一种入门教材。本教材积极跟踪国内外影视理论的新知识、新成就，也密切关注影视传媒领域的新动向、新问题，从学生的实际情况出发，力争做到理论严谨、结构合理、体例统一、文字精练、雅俗共赏。 |
|
 | 演播室电视节目制播指南【电子版请询价】目前我国对于电视节目制作的要求不断提高，我们迫切需要了解国外一线制作领域的情况，所以翻译出版这样一本外版书就显得非常有必要。 本书对电视节目制作的讲解从最基础的层面进…… |
|
 | 声屏视听论一本广播电视业务专著。主要内容有：一、 守护视听谈播音 播音主持心理三题，戏说央视“名嘴”之嘴，综艺节目主持风格多样化等。二、希冀声屏论节目 广播文艺板块节目组合艺术，市场经济下的农村节目，音乐在广播节目中的应用等。三、说长道短指桑槐 山外有山—境外特色节目介绍，路堵心不堵，轻松上下班—新设节目分析预测等。四、岁月拾遗填记忆 情暖寒冬—文艺台联欢晚会纪实，淳朴、朴素、朴朴实实；实际实用、实实在在——谈“农村天地”节目改革等。 |
|
 | 播音创作基础理论与实训教程本教材是一部较为完善的可操作性很强的播音与主持专业基础课《播音创作基础》的实用教材。它由理论阐述、实训例稿、创作提示和回课记录几个环节组成，打破了过去理论与实训分开的编辑方法，从播音学习者的素质和能力培养出发，将理论和实践融合阐述，力求做到深入浅出，可操作性强。配有录音作业的提示以及留白，方便老师点评时学生做简单记录，是一本非常有特色的实用教材。 本书风格样式新颖，理论阐述全面深透又通俗易懂，例稿部分既有传统稿件又配有与当今媒体风格贴近的新鲜稿件，使同学们在训练时可保持新鲜感，增加播讲愿望，又能锻炼话筒前 |
|
 | 播音主持艺术语音及发声《播音主持艺术语音及发声》为读者提供播音主持艺术中的语音理论要点，科学发声方法，并提供播音主持艺术最新的语音及发声练声材料。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容，同时又注重吸收选取专业教学，科研的新成果和广播、电视实践中的最薪材料，这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。 |
|
 | 播音主持艺术10《播音主持艺术.10》不仅是中国传媒大学播音主持艺术学院对外进行学术交流的窗口，也是全国广播电视播音主持学术交流的一个平台。编者虽对来稿有所选择，但书中论文作者的观点并不代表中国传媒大学播音主持艺术学院或编委会的看法。我们将秉持“百花齐放”、“百家争鸣”的方针，欢迎全国高校播音主持艺术专业和其他相关专业的教师、研究人员来稿，对我国广播电视播音主持工作的现状和存在的问题进行分析，对播音与主持艺术专业教学发表自己的看法。我们也欢迎全国各地广播电台、电视台的播音员主持人来稿，就播音主持实践中的问题发表自己的看法 |
|
