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 | 中外少年合唱歌曲集（二）本书分为简谱、五线谱两部分，具体内容包括：长城、春天在这里接班接班、父亲的教导、山野的歌、山上涌泉、上学去等。 |
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 | 图解音乐史本书将西方音乐史娓娓道来，以时代为经，以音乐家为纬，尝试以视觉引导的方式，带领读者进入西方音乐的殿堂。 我们将漫长的音乐史分成“古代、中世纪及文艺复兴时期”、“巴罗克乐派时期”、“古典乐派时期”、“浪漫乐派时期”、“国民乐派时期”、“现代乐派时期”等六大阶段，介绍各阶段重要的音乐家，详述其重要的作品，以及音乐家身边的重要人物，和不可错过的音乐知识。 另外，音乐家的生平大事年表，也是读者查询时的好帮手。 音乐满足您的感官，音乐史满足您对音乐知识的渴求！ |
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 | 我要和你一起听音乐本书是针对亲子共读所设计、规划的，精选日常生活中大家耳熟能详、雅俗共赏的古典名曲，不仅述说曲子的由来及创作背后的故事，更以提纲挈领的方式介绍音乐家生平和音乐小常识。本书收录的大人不能不知道、孩子不可不熟悉的经典名曲，年代跨越了巴洛克乐派、古典乐派、浪漫乐派、国民乐派和现代乐派，涵盖了音乐史上重要音乐大师的经典之作。 让巴洛克、古典、浪漫乐派的伟大音乐家们，为您奉献适合孩子们聆听、欣赏的经典乐章，引导孩子进入古典音乐的殿堂。大人不能不知道、孩子不可不熟悉的经典音乐！让巴洛克、古典、浪漫乐派的伟大音乐家们，为 |
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 | 流行音乐的秘密（第3版）《流行音乐的秘密》对西方流行音乐的制作、发行、消费及其意义进行了全面而通俗易懂的介绍，并讨论了围绕流行文化和流行音乐分析展开的问题和争论。作者介绍了音乐产业内部各个组成部分以及外部的政治、社会环境，探讨了塑造音乐体验的关键因素，包括音乐制作、音乐人和明星、音乐文本、音乐媒体、观众、乐迷和亚文化，以及音乐的政治行动主义和政治意识形态。书中涉及十余流行音乐流派，重点介绍了近三十名典型音乐人及其代表作品，引用近两百首经典流行曲目。《流行音乐的秘密》既是一本内容丰富的流行音乐文化研究读本，也是一本翔实全面的流行音 |
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 | 忽略秘密，记住音乐选取的音乐专辑以时间为轴，从20世纪70年代一直到2012年中，时间跨度近40年时间，基本涵盖了中国音乐圈的较为完整的发展脉络，具有时代意义。作者写乐评十几年，“一脚圈里，一脚圈外”的身份使他得以较为客观地评述这些音乐专辑。 |
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 | 大音（第四卷）《大音(第4卷)》由曹本冶主编，是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心关于仪式音乐研究的文集。本书是大音的第四卷，分为学术文萃、讲座纪要、综述和译丛四部分，为我们全面展示了中国仪式音乐研究的现状。本书适合音乐学研究者学习参考。 |
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 | 怎样听一首名曲通过“唱片余韵”、“现场回声”、“影像拾韵”和“旅途寻声”四个部分，铺排生活中处处可与音乐相遇的可能，从而告诉读者,特别是青少年读者，音乐决不仅仅是技巧，更是一种需要慧心与之相知,并从中获得教益的精神养料。人的一生，总会遇到无处诉说心中块垒的片刻，这个时候，音乐是最好的“庇护所”。 |
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 | 说唱音乐（附DVD）——高等职业教育艺术选修教材《中国音乐学院附中“中国民族音乐”必修课教材·高等职业教育艺术选修教材：说唱音乐》是首创中国传统音乐教学配套软件，多媒体动画、互动游戏与学习内容紧密结合，更具趣味性、操作性、灵活性。习题：游戏融入随堂练习紧扣教材内容。动画：音乐搭配动画视频活跃课堂氛围。听辨：听辨结合知识要点考察学生能力。图片：图片文字巧妙编排提供重要信息。视听：视听资料生动完整创新教学模式。 |
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 | 声音的旅行：德国电子音乐风景(附CD)歌德学院为积极推广"电子音乐"在中国的接受和认识，力图为各种不同的电子乐风格派别搭建交流的信息平台，至今邀请了十多支著名的德国电子乐队到中国，举办了一系列的音乐活动，受到大批音乐爱好者、年轻人的关注和喜爱。张有待应歌德学院之邀担任这个德国电子音乐活动的策划和主持人，曾多次前往德国电子音乐的一些重要城市，并把德国城市之旅，整理成图文并茂的"声音的旅行"，提供给读者。 |
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 | 勋伯格：风格与创意这是一本关于现代音乐的重要文献。阿诺德·勋伯格以其非凡的智慧和其具有预见性的洞察力，使这本书成为吸引人们对复杂的二十世纪音乐历史产生浓厚兴趣的必不可少的原始资料。通过这本巨著你可以进人二十世纪最重要的作曲家的头脑，去理解、探究勋伯格本人和他的音乐，以及勋伯格对其他作曲家的研究、对艺术和整个世界的思考。 |
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 | 音乐鉴赏导引杨和平主编的《音乐鉴赏导引》根据教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中关于音乐鉴赏课的精神而编写，旨在通过引导学生鉴赏音乐作品、学习音乐理论、开展音乐活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。 |
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 | 布鲁斯之声（汉译精品·文化生活）《汉译精品·文化生活:布鲁斯之声》收录了对于一些布鲁斯音乐先锋们，包括马迪·沃特斯、小沃尔特、吉米·瑞德以及其他布鲁斯运动中的领军人物的长篇访谈。在这些访谈中，音乐家们不仅谈及各自的生活和时代，也对自己的音乐成就进行了深度讨论和分析。每篇访谈都记录了布鲁斯音乐人的声音，反映了他们的生活经历、在音乐上取得的影响和成就。这些风格独特、内容丰富的访谈最初都是刊登在《动感布鲁斯》杂志上的，之前从未被整理成书。 |
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 | 大音（第五卷）《大音(第5卷)》由曹本冶主编，是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心关于仪式音乐研究的文集。分为学术文萃、讲座纪要、述评和译文四部分，为我们全面展示了中国仪式音乐研究的现状。 本书适合音乐学研究者学习参考。 |
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 | 大音（第六卷）曹本冶主编的这本《大音(第6卷)》分为学术文萃、讲座纪要、述评、书评和译文五个部分，内容包括：印度尼西亚鲁齐亚(Rugyah)伊斯兰宗教医疗体系及其经文唱诵；乡村音乐景观——以徽州祭神仪式与音乐为例；汉族丧葬仪式民俗研究综述等。 |
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 | 青少年弦乐合奏曲选（二）：中国乐曲《青少年弦乐合奏曲选（2）：中国乐曲》曲目技术难度不高，但音乐内容丰富一且易于理解。对培养和提高学生们的音乐素养，开阔视野，丰富业余文化生活实为有益。 |
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 | 音乐社会学教程本教程的编写，是在原有的音乐社会学理论著述的基础上，根据不断变化的音乐现实和突飞猛进的传媒技术动力，根据音乐社会学观念的新思考、新整合，更是根据我们学生的诉求和教学的需要，融入大量当今具有鲜明社会性的音乐传播内容，从音乐社会学视野，对宏观的、流动的音乐现象加以整体的把握，论中带史，以史促论，探寻音乐社会学现象背后的发展规律。与以往的音乐社会学理论著述相比，本教程更具有教学的可操作性、可持续性和现实性、时代性、前沿性。 |
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 | 音乐鉴赏——普通高等学校公共艺术教育系列教材《音乐鉴赏/普通高等学校公共艺术教育系列教材》所选用的音乐作品均为音乐俱乐部的老师和研究生助教们从大量深受学生喜爱的作品中精选出来的，既涵盖了古今中外的经典作品，又包含了诸多深受年轻读者喜爱的富于流行性和前沿性的音乐作品；同时，《音乐鉴赏/普通高等学校公共艺术教育系列教材》包含了对传统音乐体裁的阐释，而且增添了对音乐剧、影视音乐和动画音乐等新兴的音乐体裁的介绍。教材力求从人文、历史、哲学和宗教等多个角度反映音乐的表现力，以纵向的音乐发展脉络和横向的多学科、多门类相融合的广阔视角去解读音乐作品。 |
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 | 大音（第八卷）萧梅主编的《大音(第8卷)》是上海音乐学院中国仪式音乐研究中的系列图书《大音》的第八卷。本书是关于中国传统仪式音乐的研究论丛，全书分为学术文萃、田野档案、讲座纪要、述评、译文五大部分，共包含仪式音乐研究领域的中外著名专家学者的文章11篇。该书的出版旨在推动中国传统仪式音乐在学术研究、社会实践及传播上的发展，也是为在读博士生、硕士生、研究传统仪式音乐的学者提供一个相互交流的平台。 |
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 | 大音（第七卷）本书主要内容包括：“牛王会”考察报告；佛教的礼乐化与礼乐化的佛教——以河西走廊相关图像文献资料为据；历史·记忆·现实——乃日仪式中的“潮林道”及其变迁等。 |
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 | 与音乐对话《与音乐对话》是我国第一部以世界音乐大师其人和作品为素材撰写的一部音乐赏析、感悟散文，将聆听与感悟高度融合，表现作者身后的音乐和文学修养。十位古典音乐作曲家的心路探寻，五十部古典音乐作品的诗意解读；聆听古典音乐，以中国人的视角；阐释古典音乐，以现代人的心语。《与音乐对话》从一个普通爱乐者的角度出发，重点选取了西方音乐史上著名的十位古典作曲家，以及50部经典的交响乐作品（包括少量的中国交响音乐），以散文的笔调娓娓道来。感性聆听，理性解读，《与音乐对话》将音乐家的人生剖析与音乐作品的乐理分析及自我聆听音乐的人 |
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