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音乐作品分析应用教程(第三版)——全国艺术院校公共必修课适用  
音乐作品分析应用教程(第三版)——全国艺术院校公共必修课适用
《音乐作品分析应用教程(第3版)(全国艺术院校公共必修课适用)》主要讲述了,音乐作品分析是艺术院校一门专门研究音乐创作规律与探讨音乐创作技艺的必修课程。因此,该课的教材建设一直是中国音乐学院重点支持的项目。感谢中国广播电视出版社于2003年首次出版了《音乐作品分析应用教程》,该教材近十年来在我院10个系部的应用,以及校内外作为考研指定用书的大量使用,验证了其理论概念简明扼要、分析谱例充足适用等鲜明特点。
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音乐课堂教学的经典方法——音乐教学经典方法丛书  
音乐课堂教学的经典方法——音乐教学经典方法丛书
《音乐教学经典方法丛书:音乐课堂教学的经典方法》是由优秀音乐教研员、音乐教育家杜磊先生主编、编著的“音乐教学经典方法丛书”中的一本。《音乐教学经典方法丛书:音乐课堂教学的经典方法》介绍了中小学最为常用的达尔克罗兹体态律动教学法、柯达伊教学法、铃木教学法、卡拉博·科恩教学法、综合音乐感课程教学法、奥尔夫教学法六种音乐课堂教学的经典方法。其中,重点介绍奥尔夫教学法。考虑到各地中小学音乐教师配备不均衡以及专职音乐教师数量不足和兼职音乐教师较多的实际情况与需要,作者采用了提纲挈领的要点式、归纳式写作方法,力求做到
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东亚乐器考  
东亚乐器考
此书是钱稻孙平生所译的最长的一部译作。本书作者就东亚各国——主要是中国,以及日本、印度、朝鲜、缅甸、柬埔寨诸国的古乐器著述考据论文共四十篇及附论四篇。作者采用乐器分类法的四大纲目,针对前人之所未致,论述了“体鸣乐器”、“皮乐器”、“弦乐器”、“气乐器”中各种乐器的起源、沿革、乐律以及乐器的名称的语源等问题。可供研究东方各民族音乐及东方文化史者作参考。
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我的第一本古典音乐启蒙书(附光盘)  
我的第一本古典音乐启蒙书(附光盘)
《我的第一本古典音乐启蒙书(适合3岁以上亲子阅读)》用简单易懂的语言和精美的插图,向孩子们介绍了与音乐相关的知识:在哪里能听到古典音乐、有哪些著名的古典音乐作曲家、演奏古典音乐需要哪些乐器。孩子们可以一边阅读,一边聆听大师的杰作。内容丰富、画面生动,使孩子们的阅读过程充满乐趣。详细的说明、明确的解释,使孩子们能够深刻地体会乐曲的含义。
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巴赫《b小调弥撒》音乐风格研究——音乐博士学位论文系列  
巴赫《b小调弥撒》音乐风格研究——音乐博士学位论文系列
《音乐博士学位论文系列:巴赫音乐风格研究》共四个部分。第一部分介绍了弥撒曲的发展历史、巴赫《b小调弥撒》的创作情况、历史演出、历史评价及作品概略。第二部分通过分析论述《b小调弥撒》的模拟借用情况、“古式风格”的体现和拱形结构的运用,来说明该作品的文艺复兴音乐风格。第三部分通过分析阐述《b小调弥撒》的利都奈罗结构运用、舞曲特质的体现及歌剧的影响,来说明该作品的巴洛克音乐风格。第四部分探讨了《b小调弥撒》中的修辞描绘手法及全曲的统一性问题。
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凉山州少数民族音乐文化概论  
凉山州少数民族音乐文化概论
《凉山州少数民族音乐文化概论》对凉山州少数民族人口现状、地域分布、民族特征、历史沿革、音乐分类、文化特征等进行了较为详细地阐述。全书共分八章,依序为彝族、藏族、纳西族、苗族、僳僳族、回族以及摩梭人。全书除了对凉山州少数民族音乐文化中最具代表性的民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、民间说唱(曲艺)、民间戏剧(戏曲)、宗教音乐进行了全面概括和总结之外,还从文化层面上关注各少数民族的独特民风民俗,力求呈现一个立体的音乐文化形态。可作为音乐研究者的参考书目,也可作为高等学校的少数民族音乐教材。本书由袁艳,景志明著。
  • ¥37.00市场价: ¥38.00
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世界音乐通史(套装上下卷,共2册)【电子版请询价】  
世界音乐通史(套装上下卷,共2册)【电子版请询价】
《世界音乐通史》是法国著名出版机构塞伊(Seuil)出版的一部音乐史巨著。作品立足于人类文明的发展进程,以历史的视野、凝练的笔法,分析并描述了从史前至当代社会的音乐文明。
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后浪大学堂:听音乐(影印第7版音乐欣赏教程)  
后浪大学堂:听音乐(影印第7版音乐欣赏教程)
作为一部多次再版的音乐入门经典教程,罗杰·凯密恩的《听音乐》以其独特的角度为读者展现了音乐的魅力,更是古典音乐发烧友案头必备之书。
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中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)<新版>——学校艺术教育研究丛书  
中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)<新版>——学校艺术教育研究丛书
俞玉姿主编的《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949新版)》是全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果的一部分。本书的出版是为研究中国近现代学校音乐教育思想、经验及其发展规律提供原始资料,可供普通学校和各级师范院校的音乐教学研究参考。本书选编的资料自1840年鸦片战争始,主要是废科举、兴学堂以来至1949年中华人民共和国建立前夕止,编录各历史时期具有代表性的重要音乐教育理论文章及有关史料。既注重文献的历史价值、学术价值,又注重其能为当前学校音乐教育提供参考借鉴的实用价值。
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首套3D式管乐队基础训练教材:指挥总谱【原版引进】  
首套3D式管乐队基础训练教材:指挥总谱【原版引进】
《首套3D式管乐队基础训练教材·成为优秀管乐队的三维方法:指挥总谱(原版引进)》分为以下三个部分:Ⅰ.调音一热身Ⅱ.调训练Ⅲ.节奏训练除此之外,这里还有三页关于和声和听觉练习,目的是对于《首套3D式管乐队基础训练教材·成为优秀管乐队的三维方法:指挥总谱(原版引进)》所涉及的练习和赞美诗提供基本的所需知识。跟随《首套3D式管乐队基础训练教材·成为优秀管乐队的三维方法:指挥总谱(原版引进)》使用指南,就如同有老师在给你解释,你将有能力在每次排练中获得自信和技巧。
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音乐美学基础——音乐自学丛书·音乐学卷【电子版请询价】  
音乐美学基础——音乐自学丛书·音乐学卷【电子版请询价】
《音乐美学基础——音乐自学丛书·音乐学卷》系统讲述了音乐的感性材料、音乐的形式、乐的内容、音乐创作等方面的问题,既有理论深度,又通俗易读,是音乐院校、艺术院校学生的必读教材。
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音乐教学法教程——全国高等院校音乐教育专业系列教材  
音乐教学法教程——全国高等院校音乐教育专业系列教材
《全国高等院校音乐教育专业系列教材:音乐教学法教程》详细介绍德国奥尔夫教学法以及瑞士达尔克罗兹教学法的书籍。《全国高等院校音乐教育专业系列教材:音乐教学法教程》主要以历史法、访谈法等手法作为资料研究与整理的手段。在对每一章节的概念进行阐述的同时加以教学实例予以举证说明,所有教学实例皆积累在教学实践的基础上谈及教学方法、教学重点,从实证角度梳理奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法的哲学观点和心理学基础。在《全国高等院校音乐教育专业系列教材:音乐教学法教程》最后章节处对奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法在体态律动教学手
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西方音乐史教程——中国音乐学院教材  
西方音乐史教程——中国音乐学院教材
《中国音乐学院教材:西方音乐史教程》由九个章节构成,按照历史的发展顺序,依次向大家介绍了西方古希腊和古罗马、中世纪、文艺复兴、巴罗克、古典主义、浪漫主义、民族主义、印象主义和20世纪音乐发展的基本状况及其美学和艺术形式上的特征。为了给同学们的自学提供更多的便利条件和思考空间,教材中的每一章节之后都留有关于此章节所讲内容的思考题及相关曲目,同学们可以通过做这些思考题,检验自己对所学章节的内容达到的理解程度。必听曲目是同学们学习此课程一定要掌握的,而推荐曲目则是留作同学们继续学习之用。
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民族器乐(附CD)——高等职业教育艺术选修教材  
民族器乐(附CD)——高等职业教育艺术选修教材
《民族器乐》内容结构分为三章。第一章“概述”,旨在帮助学生对基本概念、特点、历史等方面的知识做一定了解;第二、三章着重对音乐及其具有代表性的歌种、曲种、剧种、乐种进行分别介绍。本书“独奏乐”部分选择了各民族具有代表性的乐种或20世纪中叶以来发展较大的音乐品种;“传统乐种和民族管弦乐合奏”部分,选择了具有代表性的地方乐种加以论述,并对民族管弦乐队的发展历程进行回顾。本书由沈诚主编。
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我为什么要练琴:格拉夫曼自传 【精装】  
我为什么要练琴:格拉夫曼自传 【精装】
加里•格拉夫曼是这个星球最杰出的钢琴家之一,是当今硕果仅存的20世纪钢琴大师,他三岁学琴,七岁入读柯蒂斯音乐学院,十七岁师从大师霍洛维茨,二十一岁获得莱文特里德大奖,至今仍是唯一一位与美国六大交响乐团录音的钢琴演奏家。他所接触的大师,都是古典音乐名人堂中的不朽名字,本书可谓了解古典音乐最权威的第一手资料。
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摇滚:一部社会史  
摇滚:一部社会史
《摇滚:一部社会史》中弗里德兰德把数量众多的资料融会贯通,无论是学术著作还是流行刊物,都没有放过。这让他具有一种绝对的优势,能够把社会学理论与妙趣横生、可读性很强的历史故事完美地结合起来,让求知欲很强的乐迷和大学生们读起来兴致盎然。   在《摇滚:一部社会史》中,作者明明白白地告诉我们到底发生了什么事情、是谁主导了这些事情的发展,以及整个社会在摇滚乐纷纷扰扰的进程中扮演了怎样的角色。他为我们设计了一扇“摇滚之窗”,这本解析性的工具书有助于乐迷和学生了解这样一个道理:相比于单纯的大吵大闹,全身心地浸淫于流行
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苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校——学校艺术教育研究丛书  
苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校——学校艺术教育研究丛书
《苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校(新版)》是音乐教育学课程体系的重要组成部分,为艺术类教育课程的必修类教材,此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰。魏煌、侯锦虹编著的《苏联学校音乐教育——卡巴列夫斯基音乐教育体系儿童音乐学校(新版)》为其中一册,以儿童音乐学校和卡巴列夫斯基的研究为中心而展开对苏联整个学校音乐教育的概况式的描述,并以三个比较独立的内容分为三编。
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中国当代学校音乐教育文选(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书  
中国当代学校音乐教育文选(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书
姚思源主编的《中国当代学校音乐教育文选(1949-1995新版)》是全国教育科学“八五”规划项目,“学校美育理论与实践研究”成果。是十三本学校艺术教育研究丛书之一。本书精选了建国以来各个时期,不同报刊发表过的有关研究我国当代学校音乐教育的论文、文章、调查报告、会议讲话及重要报道67篇。为了解、研究这一历史阶段我国学校音乐教育的发展历程,提供了确凿、可靠的资料。供各级艺术教育的领导、研究部门、艺术师范院校师生进行研究、学习。
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千曲晓声:卜大炜文集  
千曲晓声:卜大炜文集
《千曲晓声--卜大炜文集》音乐文集选录了作者曾经在媒体发表过的文章,除现场乐评外,还有对古典音乐事像的研究、推介与译介,笔触所到之处有歌剧、交响乐、芭蕾舞、室内乐及民乐。《千曲晓声--卜大炜文集》文集展现了作者的分析功力和多方位的视角,适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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