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南京民间俗曲音乐研究  
南京民间俗曲音乐研究
《南京民间俗曲音乐研究》的价值之一在于刊印和保存即将散失的珍贵乐谱资料,其中以20世纪前中叶的南京民间俗曲音乐为主要研究对象。用文献研究的方法将收集到的资料分类整理是必不可少的环节。但是,如果仅仅局限于分类整理则缺乏创新,在学术层次上颇有局限。特别是,民间俗曲存在着时间上的传承和空间上的风格流变,其间的关系盘根错节,仅凭乐谱罗列很难总结其规律。因此,运用比较、分析的研究方法,对各谱例进行必要的剖析和解读,对于提升研究层次,体现乐谱的文化价值至关重要。在本专题研究中,笔者将乐谱整理和分析有机结合,做到了整理
  • ¥63.00市场价: ¥65.00
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中国传统音乐传承与发展探论  
中国传统音乐传承与发展探论
中国传统音乐是包括民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐等多种艺术形式在内的一个大的范畴。这些多样的艺术形式相互交融、相互促进,留下了大量宝贵的传统音乐文化遗产。《中国传统音乐传承与发展探论》以中国传统音乐这个大的概念为对象,从历史和形式分类两个大的方向出发,对其进行了研究。第一章为《中国传统音乐传承与发展探论》的第一部分,对中国传统音乐进行了简略的分析和阐释。第二章到第三章为《中国传统音乐传承与发展探论》的第二部分,分别对中国传统音乐的历史来源和历史时期进行了论述
  • ¥43.00市场价: ¥45.00
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高校音乐教育学核心课程构建的理论研究  
高校音乐教育学核心课程构建的理论研究
本书是一项“高校音乐教育学核心课程”建设中涌现的一个新成果,被业内公认是具有影响力的精品课程, 2004年底,教育部印发了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(简称“课程方案”),并在有关通知中,要求“进一步深化高校音乐学(教师教育)本科专业的改革,提高教育教学质量,培养适应学校音乐教育需要的高素质人才”。本书就是在这一精神指导下进行的实践与研究的总结。 该教材的构建完全是立足于人才能力的培养,从加强音乐教育学学科与课程建设的角度,增设音乐教育学理论、音乐课程与教学论、音乐教学法和钢
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音乐艺术化与西欧社会  
音乐艺术化与西欧社会
为什么西欧社会的音乐发展能较早地产生艺术化倾向?为什么西欧音乐艺术化的重要标志形成于公元第二个千?它是如何启动的?难道是音乐自律性发展的结果吗?如果是,文明古国的中国和印度的音乐文化为什么没能率先走上艺术化发展之路?如果不是上帝之手,那么是何种社会动力?这一发展过程包含一些普适性的因素和原则,还是一种偶然?带着上述问题,本书首先进行了学术史回顾,并介绍了研究思路和研究框架;在此基础上,作者从“西欧音乐艺术化的概念与特征”,“社会土壤:多元的社会结构”、“历史起点:中世纪的教堂歌声”,“变革动力:文艺复兴的
  • ¥45.00市场价: ¥48.00
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外国音乐简史  
外国音乐简史
音乐教师教育是我国教育的重要组成部分,是中小学艺术教育赖以发展的基础,是决定艺术教育质量的关键因素。改革开放以来,我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。本世纪初开始的新一轮基础教育课程改革,在教育思想、教育观念、课程内容、教学模式、教学方法等方面,对教师提出了新的更高的要求,也对音乐教师教育提出了新的课题。为满足我国教育事业不断发展对师资队伍建设的需求,应对新一轮基础教育课程改革的呼唤,适应高等院校音乐学(教师教育)专业改革的需要,教育部组织有关专家,经过充分调查研究和反复征求意见,研制了《全国普通高等学
  • ¥29.00市场价: ¥30.00
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索菲亚·古拜杜丽娜音乐作品研究  
索菲亚·古拜杜丽娜音乐作品研究
本书选择当今仍然活跃于国际乐坛的俄罗斯作曲家索菲亚·古拜杜丽娜(Sofia Gubaidulina,1931-)的音乐作品进行分析研究。从与古拜杜丽娜音乐作品相关的宗教、哲学、历史、人文思想、生活环境和社会政治背景出发,着重研究其音乐创作中以复合为特征的技术手法。本书在结论部分对古拜杜丽娜音乐中以复合为特征的技术手法、技法与观念在其音乐中通过宗教题材的象征性意义和诗歌等因素所表现出的人文精神进行了概括性的总结。
  • ¥27.00市场价: ¥28.00
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20世纪音乐创作的同构思维及其应用——21世纪中国音乐学文库  
20世纪音乐创作的同构思维及其应用——21世纪中国音乐学文库
《20世纪音乐创作的同构思维及其应用》以同构为出发点,以20世纪音乐的若干作品为例证,从作品中具有一定完整性的最小结构——元结构入手,通过对其映射方式的解剖与归纳,总结出多种结构关系,并在此基础上对系统构成的类型与布局等各个方面,进行了从局部到整体、从微观到宏观的不同阶段的详细、独到的分析,指出20世纪音乐创作虽然风格多样、观念多变,但这一时期中主要创作手法都体现出同构思维的特征及其应用。
  • ¥38.00市场价: ¥40.00
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蒙特威尔第与巴洛克音乐研究——中国音乐学院丛书  
蒙特威尔第与巴洛克音乐研究——中国音乐学院丛书
《蒙特威尔第与巴洛克音乐研究》收录了十几篇关于蒙特威尔第以及巴洛克时期音乐研究的论文。
  • ¥55.00市场价: ¥58.00
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川剧录音制作及赏析  
川剧录音制作及赏析
《川剧录音制作及赏析》中所述,川剧作为一门音乐性极强的舞台表演艺术,录音不仅是一种简单的记录,更是录音师通过自己对川剧的理解进行的一次二度创作。使观众能从电视电影等音像制品中享受到最好的川剧,川剧也才能更好地顺应时代传播出去。故对于从事戏曲录音的工作人员,《川剧录音制作及赏析》是一本极好的借鉴。
  • ¥60.00市场价: ¥68.00
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中国当代学校音乐教育研究文集(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书  
中国当代学校音乐教育研究文集(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书
《中国当代学校音乐教育研究文集(1949-1995)》作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典,“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中,中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理,力求以客观的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴,同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教
  • ¥48.00市场价: ¥54.00
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中国当代学校音乐教育文选(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书  
中国当代学校音乐教育文选(1949-1995)<新版>——学校艺术教育研究丛书
姚思源主编的《中国当代学校音乐教育文选(1949-1995新版)》是全国教育科学“八五”规划项目,“学校美育理论与实践研究”成果。是十三本学校艺术教育研究丛书之一。本书精选了建国以来各个时期,不同报刊发表过的有关研究我国当代学校音乐教育的论文、文章、调查报告、会议讲话及重要报道67篇。为了解、研究这一历史阶段我国学校音乐教育的发展历程,提供了确凿、可靠的资料。供各级艺术教育的领导、研究部门、艺术师范院校师生进行研究、学习。
  • ¥52.00市场价: ¥58.00
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达尔克罗兹音乐教育理论与实践(新版)——学校艺术教育研究丛书  
达尔克罗兹音乐教育理论与实践(新版)——学校艺术教育研究丛书
爱弥尔•雅克•达尔克罗兹一生从事音乐教育事业,建立了一整套音乐教育体系,在世界上具有广泛的影响,并越来越引起我国音乐教育界人士的关注。《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》是中国第一本较为全面系统地介绍达尔克罗兹音乐教育体系的专著。它不仅可以使读者更加全面地理解达尔克罗兹音乐教育体系的理论与实践,而且可以使读者更为深刻地认识达尔克罗兹音乐教育体系在当代的发展。
  • ¥27.00市场价: ¥28.50
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日本学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书  
日本学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书
《日本学校音乐教育概况(新版)》书中选择了学校音乐教育有特色的几个国家和几个在世界范围内有广泛影响的音乐教育学派为研究对象,即美国、德国、日本、苏联、匈牙利五个国家,达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、卡巴列夫斯基四个学派,对他们的经验和成果散了一次系统的归纳和总结。
  • ¥37.00市场价: ¥38.50
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苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校——学校艺术教育研究丛书  
苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校——学校艺术教育研究丛书
《苏联学校音乐教育:卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校(新版)》是音乐教育学课程体系的重要组成部分,为艺术类教育课程的必修类教材,此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰。魏煌、侯锦虹编著的《苏联学校音乐教育——卡巴列夫斯基音乐教育体系儿童音乐学校(新版)》为其中一册,以儿童音乐学校和卡巴列夫斯基的研究为中心而展开对苏联整个学校音乐教育的概况式的描述,并以三个比较独立的内容分为三编。
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美国学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书  
美国学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书
《学校艺术教育研究丛书:美国学校音乐教育概况(新版)》主要描述美国音乐教育的概况,并对有关问题提出编者的见解和分析,以便连同本课题对其他国家学校音乐教育的研究成果一起,为在我国展开比较音乐教育学的深入研究即进入并列和比较阶段奠定基础。《学校艺术教育研究丛书:美国学校音乐教育概况(新版)》主要内容为早期美国学校音乐教育的发展,当代美国学校音乐教育的改革动向,美国学校音乐教育的目标等。
  • ¥43.00市场价: ¥47.00
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中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)<新版>——学校艺术教育研究丛书  
中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)<新版>——学校艺术教育研究丛书
俞玉姿主编的《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949新版)》是全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果的一部分。本书的出版是为研究中国近现代学校音乐教育思想、经验及其发展规律提供原始资料,可供普通学校和各级师范院校的音乐教学研究参考。本书选编的资料自1840年鸦片战争始,主要是废科举、兴学堂以来至1949年中华人民共和国建立前夕止,编录各历史时期具有代表性的重要音乐教育理论文章及有关史料。既注重文献的历史价值、学术价值,又注重其能为当前学校音乐教育提供参考借鉴的实用价值。
  • ¥56.00市场价: ¥60.00
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中国当代学校音乐教育文献(1949-1995)——学校艺术教育研究丛书  
中国当代学校音乐教育文献(1949-1995)——学校艺术教育研究丛书
《中国当代学校音乐教育文献(1949-1995新版)》由姚思源主编,内容包括第一部分:建国以来有关学校音乐教育的国家法令、法规、政策等指令性文件;有关国家领导人或政府部门负责人直接或间接涉及学校音乐教育的讲话和言论,以及报纸的报道(用附录的形式)。第二部分:建国以来教育部(国家教委)颁布的幼儿园音乐教学纲要、小学音乐教学大纲、初中音乐教学大纲、高中音乐欣赏课教学大纲、中等师范学校音乐教学大纲,幼儿师范学校音乐教学大纲等。
  • ¥56.00市场价: ¥62.00
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奥尔夫音乐教育思想与实践(新版)——学校艺术教育研究丛书  
奥尔夫音乐教育思想与实践(新版)——学校艺术教育研究丛书
李妲娜、修海林等编著的这本《奥尔夫音乐教育思想与实践(新版)》为“学校艺术教育研究丛书”中的一本。全书形象、生动地介绍了奥尔夫音乐教育思想和教学方法的特点,有理论,有实践,尤其是介绍了奥尔夫音乐教育“中国化”的实践成果,非常适用于我国广大地区的中、小、幼的音乐教育。因此本书有很高的实用价值。本书也可作为高中等师范院校的辅助教科书。
  • ¥35.00市场价: ¥38.00
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柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育(新版)——学校艺术教育研究丛书  
柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育(新版)——学校艺术教育研究丛书
作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典,“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中,中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理,力求以客观的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴,同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教育的成就和经验,可作为我国学校音乐教育的借鉴。书中选
  • ¥36.00市场价: ¥39.00
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德国学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书  
德国学校音乐教育概况(新版)——学校艺术教育研究丛书
《德国学校音乐教育概况(新版)》作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典,“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中,中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理,力求以客观的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴,同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教育的成就和经验,可作
  • ¥40.00市场价: ¥43.00
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